1. (2020高一下·濰坊月考) 某學(xué)習(xí)小組用實驗探究“平拋運動規(guī)律”。

1. （1） 甲同學(xué)采用如圖1所示的裝置。用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明。
3. （2） 乙同學(xué)采用如圖2所示的裝置。用兩個相同的弧形軌道M、N分別于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與光滑水平面相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D，調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，切斷電源，使兩小鐵球同時分別從軌道M、N的下端射出。實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是 ；保持AC=BD，僅僅改變弧形軌道M在豎直方向的位置，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 。
5. （3） 丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖3所示的“小球做平拋運動”的照片。圖中每個小方格的邊長為2.5cm，分析可知，位置1（填“是”或“不是”）平拋運動的起點；該小球平拋運動的初速度大小為m/s（g取10m/s²）。