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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2020·鎮(zhèn)江模擬) 為探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”,小明以電池(電壓一定)、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長導(dǎo)線為主要器材,進(jìn)行如圖所示的簡易實驗.

      1. (1) 他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵,并巧妙地通過來顯示電磁鐵磁性的強弱.
      2. (2) 比較圖(a)和(b),可以得出結(jié)論:
      3. (3) 如圖(c),將導(dǎo)線繞在兩枚鐵釘上,構(gòu)成兩個電磁鐵串聯(lián)的電路,他把電磁鐵串聯(lián)接入電路的目的是.由通過圖(c)我們可以得出的結(jié)論是:.

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