1. (2020七上·高明期末) 閱讀材料，回答問題。

背景材料：某中學開展生命教育活動，圍繞“綻放生命之花”的主題，高明區(qū)某校七年級(1)班的同學開展探究活動，請你參與完成：

材料一：葉培建是嫦娥一號總設計師兼總指揮，嫦娥三號首席科學家，嫦娥二號、嫦娥四號、嫦娥五號試驗器總指揮、總設計師顧問。在新中國成立70周年之際，榮獲“人民科學家”國家榮譽稱號。葉培建從事航天工作有51年之久，他的大半輩子和中國航天緊密相連。有單位用20倍高薪聘請他，面對誘惑，他絲毫不為所動，心里只有一個想法，就是要為中國航天做點事。他說：“在航天報國路上，幾十年來，我始終初心不改，我的一生是值得的?！?/p>

材料二：2019年12月，佛山市高明區(qū)荷城街道凌云山發(fā)生山火。消防人員通宵奮戰(zhàn)數日夜，有序組織撲救、有序轉移周邊受威脅群眾。在這場血與火生與死的考驗面前，全體消防人員以保衛(wèi)森林資源、維護生態(tài)安全為己任，忠實踐行了“不畏艱險、不怕犧牲”的錚錚誓言。這些消防隊員在平凡的崗位上創(chuàng)造了生命的偉大。

1. （1） 結合材料一回答，怎樣的一生是值得的。
3. （2） 結合材料二回答，如何在平凡中創(chuàng)造偉大。
5. （3） 為了活出生命的精彩，請用一句話向同齡伙伴發(fā)出你的倡議。