1. (2020七上·高明期末) 閱讀材料，回答問(wèn)題。

背景材料：“沒(méi)有懲戒的教育是不完整的教育?！薄拔医ㄗh把‘戒尺’請(qǐng)進(jìn)課堂。每年開(kāi)學(xué)第一天，老師、家長(zhǎng)和孩子一塊把‘戒尺’掛上課堂?！?019年兩會(huì)上，多位代表建議給老師適當(dāng)?shù)膽徒錂?quán)，向兩會(huì)提出，《教師法》要明確寫(xiě)上教師具有教育懲戒權(quán)。收看兩會(huì)報(bào)道的唐爺爺感嘆道：“老師不能完全放下‘戒尺’，愛(ài)與規(guī)則不可分割?！?/p>

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)唐爺爺?shù)挠^點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。