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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2018八上·龍子湖期中) 在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到圖1中圖甲和圖乙所示兩種情況。

      1. (1) 你認(rèn)為圖是水沸騰時(shí)的情景(選填甲或乙)。
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),從開始給水加熱到水開始沸騰的時(shí)間過長,為了縮短加熱時(shí)間,請(qǐng)你提出兩條有效的操作建議:

        ,

        ;

      3. (3) 探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線如圖2,其中能正確反映“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是:。

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