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        當(dāng)前位置：
        
        
        初中物理

        
            /
            
        
    
    

    
    
        
    
            
    
                
      
                    
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    1. 
    
        
            (2018八上·金山期中)
        
    
    如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同。本實驗是探究與的關(guān)系；每次振動幅度大致相同是為了控制 。


        
      


      

                                
                                



                            
      
                        
      
                        
                    
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