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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2019八下·二道期末) 小明用如圖裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。

      1. (1) 三次讓小車(chē)從斜面的同一高度由靜止滑下,目的是使小車(chē)到達(dá)三種不同水平面時(shí)的速度,發(fā)現(xiàn)小車(chē)在表面上受到的阻力最小,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變得最慢。
      2. (2) 英國(guó)科學(xué)家在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推理得出:一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí),總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
      3. (3) 利用上述器材,再增加一個(gè)小木塊和一把刻度尺,讓小車(chē)分別從斜面不同高度處由靜止滑下,推動(dòng)放在同一平面上相同位置的木塊,比較木塊被推動(dòng)的,由此可得出物體的動(dòng)能與的關(guān)系。

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