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    當(dāng)前位置: 初中物理 /
    • 1. (2019·內(nèi)江) 如圖所示,是探究“二力平衡條件”的實驗裝置圖。

      1. (1) 實驗時使用小車而不使用木塊,是因為小車與桌面間的更小,從而減小對實驗結(jié)果的影響。
      2. (2) 在實驗開始時,由于粗心只在左盤中放入砝碼,小車立即向左運動,在運動過程中,左盤中砝碼的重力勢能將,動能將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
      3. (3) 當(dāng)兩個盤中分別放上兩個相同的砝碼后,小車靜止在桌面上,這說明二力平衡時,兩個力的大小。

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