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    當(dāng)前位置: 初中科學(xué) /
    • 1. 某興趣小組利用圖甲裝置探究電流熱效應(yīng)的影響因素,實(shí)驗(yàn)步驟如下:

      ①將阻值為10歐和20歐的電阻絲分別置于A、B兩個(gè)盛滿煤油的燒瓶中,按圖甲所示連接電路。

      ②閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑片移至某一位置,記錄此時(shí)電流表的讀數(shù)I,通電一段時(shí)間,記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh1、Δh2。

      ③斷開開關(guān),直至玻璃管中的液面降回各自初始位置。

      ④閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的讀數(shù)為2I,當(dāng)通電時(shí)間與步驟②相同時(shí),記錄A、B燒瓶的玻璃管內(nèi)液面的變化高度分別為Δh3、Δh4 , 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

      燒瓶玻璃管內(nèi)液面的變化高度

      電流大小

      A燒瓶(RA=10歐)

      B燒瓶(RB=20歐)

      I

      Δh1

      Δh2

      2I

      Δh3

      Δh4

      1. (1) 步驟②中的電流表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電流為安。
      2. (2) 本實(shí)驗(yàn)通過設(shè)計(jì)串聯(lián)電路來研究電阻對電流產(chǎn)生熱量的影響,可以控制哪些變量相同?。
      3. (3) 小明認(rèn)為:只要選擇“Δh1、Δh2、Δh3、Δh4”四個(gè)量中的某兩個(gè)量進(jìn)行比較,就能說明“對電流產(chǎn)生熱量多少的影響,電流比電阻更大”,請比較這兩個(gè)量的大小關(guān)系:。

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