1. (2019高一上·寧波期末) 如圖所示：

1. （1） 關于圖1所示裝置以下說法正確的是_____
   

   A . 運用該裝置可以完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗 B . 運用該裝置可以完成“探究加速度與力、質量的關系”實驗 C . 運用該裝置可以完成“探究恒力做功與速度變化的關系”實驗 D . 該裝置中的打點計時器需要用學生電源的低壓交流檔 E . 該裝置中的木板要盡可能光滑，否則做以上三個實驗均需平衡摩擦力
3. （2） 在探究“物體加速度與力、質量的關系”實驗時得到如圖2所示的一條記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T＝0.1s，根據(jù)紙帶的數(shù)據(jù)可以計算C點的瞬時速度是m/s，小車運動的加速度的大小是m/s²（計算結果保留3位有效數(shù)字）
   
5. （3） 實驗中要使小車的質量（填“遠大于”或“遠小于”）塑料桶和桶中砝碼的質量，能認為細線對小車的拉力等于塑料桶和砝碼的重力
7. （4） 改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出如圖3的a-F關系圖線，圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是_____（填選項前字母）

   

   A . 小車與軌道之間存在摩擦 B . 導軌保持了水平狀態(tài) C . 所掛鉤碼的總質量太大 D . 所用小車的質量太大