1. (2019七上·無為期末) 以下是小德校園生活中的三個情境，請你運用所學(xué)知識，對其進行探究。

1. （1） 【情境一】從北京回到家鄉(xiāng)讀書的小德很孤單，以前的同學(xué)和朋友都遠在他鄉(xiāng)，他渴望建立新友誼。

   ①小德渴望友誼，是因為：。

   ②建立新友誼，小德應(yīng)該：。

3. （2） 【情境二】課堂上，同學(xué)們就做好期末考試的復(fù)習(xí)迎考暢談做法，小德把班級第一名同學(xué)的做法記在心里，準備回家照著做。

   ①小德的做法（填寫“正確”或“錯誤”）：；

   ②理由：。

5. （3） 【情境三】“在課堂上，總能看見你高高舉起的手，你總能將老師的提問回答得響亮而且漂亮……是一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。”看到這樣的期末評語后，小德暗下決心爭取更全面的進步，讓自己更好。

   ①小德認識自我的途徑是：。

   ②小德要讓自己更好可以這么做：。