久久京东热成人精品视频,伊人久久综合,国产一区二区精品自拍,在线精品国精品国产3d

<menu id="e206k"></menu>
<center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"></menu>
    <center id="e206k"></center>
  • <menu id="e206k"><noscript id="e206k"></noscript></menu>
    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務
    當前位置: 初中歷史 /中考專區(qū)
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標準考試
    | 顯示答案解析 | 全部加入試題籃 | 平行組卷 試卷細目表 發(fā)布測評 在線自測 試卷分析 收藏試卷 試卷分享
    下載試卷 下載答題卡

    2025年中考歷史一輪復習之經(jīng)典好題單元練(二十五)——封建...

    更新時間:2024-12-12 瀏覽次數(shù):2 類型:一輪復習
    一、選擇題
    • 1. (2024九上·沅江月考) 751年,安西節(jié)度使高仙芝所率唐軍與阿拉伯軍隊在怛羅斯發(fā)生大戰(zhàn),激戰(zhàn)五日后,唐軍敗北,被俘的中國士兵中有會造紙術(shù)的,·······不久,阿拉伯帝國范圍內(nèi)的巴格達、開羅等地都陸續(xù)出現(xiàn)了一批造紙工場。對這段材料理解正確的是
      A . 造紙術(shù)是通過和平方式外傳的 B . 材料主要反映亞歐之間的文明交流 C . 材料主要敘述了造紙術(shù)對人類文明的影響 D . 阿拉伯人推動了造紙術(shù)的傳播
    • 2. (2024九上·重慶市月考) 如表所示內(nèi)容體現(xiàn)了(     )

      國家

      概況

      拜占庭帝國

      對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統(tǒng),以及東方文化因素兼收并蓄,創(chuàng)造出獨具特色的拜占庭文化

      阿拉伯帝國

      將中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糧等傳到歐洲

      A . 政治制度的繼承發(fā)展 B . 人類文明的交流互鑒 C . 經(jīng)濟發(fā)展的蒸蒸日上 D . 先進思想的示范引領(lǐng)
    • 3. (2024九上·劍閣期中) 阿拉伯帝國充分利用東西方文化交匯的地理優(yōu)勢,廣泛吸納印度、希臘、羅馬和中國等地先進的文化成果,并加以創(chuàng)新和發(fā)展,取得了輝煌的文化成就。材料說明阿拉伯文化繁榮的原因是( )
      A . 統(tǒng)一安定的社會環(huán)境 B . 注重吸收東西方文化 C . 統(tǒng)治者輕視人才教育 D . 高度發(fā)達的經(jīng)濟基礎(chǔ)
    • 4. (2024九上·江油期末) 中國的造紙術(shù),指南針和火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等,從公元8世紀開始先后傳入阿拉伯,再經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲。材料表明,阿拉伯人(    )
      A . 善于對外交流但不重視創(chuàng)新 B . 對中國文化懷有最深情結(jié) C . 商業(yè)頭腦在世界上無可匹敵 D . 促進了東西方文化的交流
    • 5. (2023九上·來賓期末) “阿拉伯帝國在政治上經(jīng)常分裂,但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū),既有古代東方文化的韻味,又有西方文化的氣質(zhì)”。這說明(    )
      A . 阿拉伯數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造的 B . 東西方文化在阿拉伯帝國廣泛交流 C . 阿拉伯帝國經(jīng)濟繁榮、國家富庶 D . 強大的阿拉伯帝國持續(xù)了上千年
    • 6. 2023年10月14日,北京大學附中校友郭睿司在參加全國英語總決賽時提出:“不同文明彼此包容、交流才能更好傳承人類文明”,“在人類歷史上,有個獨特民族是文明的使者,用嘴巴將東西方文化傳承、傳播,某種數(shù)字因此冠上它的大名。”這個“獨特民族”指的是( ?。?
      A . 古代埃及 B . 古代希臘 C . 古代羅馬 D . 古代阿拉伯
    • 7. 7世紀中期,日本成為了一個在法律、軍事制度、土地所有形態(tài)和課稅制度上都和唐朝相似的中央集權(quán)國家。以上表述的是日本大化改新的( ?。?
      A . 背景 B . 過程 C . 內(nèi)容 D . 結(jié)果
    • 8. 7世紀中葉,日本曾仿效中國唐朝制度實行改革。下列對這一改革影響的解讀正確的是( ?。?
      A . 加強了世襲貴族的地位 B . 推動了奴隸制經(jīng)濟發(fā)展 C . 加速了日本封建化進程 D . 公民無償獲得了土地
    • 9. 日本政府將大化改新以來天皇詔令編撰成正規(guī)法令,之后文武天皇頒布《大寶律令》,將《周易》《尚書》《論語》等作為大學或國學的必修課程。這反映了日本(    )
      A . 文化具有獨立性 B . 善于學習借鑒 C . 改革成效不顯著 D . 保守特征明顯
    • 10. (2024·惠城模擬) 701年日本開始在中央設(shè)“大學”,在地方設(shè)“國學”,成績優(yōu)秀者即可參加“貢舉”。考試的科目及評定標準有秀才、明經(jīng)、進士、明法等。據(jù)此可知,日本( )
      A . 受到中國文化直接影響 B . 發(fā)展成為封建國家 C . 實現(xiàn)了向近代社會轉(zhuǎn)型 D . 融入了儒家文化圈
    • 11. (2024·封開模擬) 日本著名學者上山春平說,今天的日本文化表面上有濃厚的“歐洲色彩”,剝?nèi)ミ@一層,下一層是中國文化色彩很強的“農(nóng)業(yè)社會”文化……這層中國文化色彩得益于(   )
      A . 幕府統(tǒng)治 B . 封君封臣制 C . 大化改新 D . 明治維新
    • 12. “白晝逝去了,伊斯蘭教的醫(yī)學和科學卻反射出古希臘文化太陽的光芒,它像一輪明月,照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚?!辈牧弦庠谫濏? )
      A . 近代歐洲科技文化 B . 中世紀歐洲文化 C . 古代阿拉伯文化 D . 現(xiàn)代東方文化
    • 13. (2024·邵陽模擬) 下面表格中,歷史現(xiàn)象與其原因的對應關(guān)系正確的一項是( )

      選項

      歷史現(xiàn)象

      原因

      A

      公元前5世紀中后期,雅典一度達到全盛

      法蘭克王國改革

      B

      阿拉伯半島基本統(tǒng)一

      穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教

      C

      阿拉伯數(shù)字傳遍了全世界

      羅馬帝國的擴張

      D

      1453年,君士坦丁堡陷落,拜占庭帝國滅亡

      亞歷山大東征

      A . A B . B C . C D . D
    • 14. (2024·黃石模擬) 7世紀日本仿照中國隋唐制度進行了改革,這次改革史稱(    )

      A . 商鞅變法 B . 大化改革 C . 明治維新 D . 光榮革命
    • 15. (2024九下·武威模擬) “阿拉伯帝國在政治上經(jīng)常分裂,但在文化上卻建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū),既有古代東方文化的韻味,又有西方文化的氣質(zhì)。”這說明(   )
      A . 阿拉伯帝國的分裂使阿拉伯文化區(qū)形成 B . 文化發(fā)展是阿拉伯帝國繁榮的重要體現(xiàn) C . 東西文化在阿拉伯地區(qū)得到廣泛的交流 D . 阿拉伯文化影響了東西方文化發(fā)展特點
    • 16. (2024九上·福州模擬) 646年,日本孝德天皇頒布改新詔書:貴族的私有土地和部民收歸國有,世襲特權(quán)廢除,各級官吏由國家任免。這些舉措旨在(     )
      A . 減輕農(nóng)民負擔 B . 提高部民地位 C . 加強中央集權(quán) D . 削減財政開支
    • 17. (2023九上·重慶市期中) 拜占庭文化被譽為歐洲中古文化的一顆明珠,而與之相媲美的則是阿拉伯文化。二者的共同影響是
      A . 促進了伊斯蘭教的傳播 B . 制定《查士丁尼法典》,完善了羅馬法體系 C . 保存并延續(xù)了古希臘文化,有利于東西方文化之間的交流 D . 兼收并蓄早期基督教和古代東方諸文化,形成了獨特的文化體系
    • 18. (2024九下·海州模擬) 世界古代史上,亞歷山大東征,羅馬帝國的擴張和阿拉伯帝國的軍事征服所起到的共同作用是(     )
      A . 刺激了西歐城市重新興起 B . 促進了基督教的廣泛傳播 C . 促進了東西方文化的交匯 D . 羅馬法學得到進一步發(fā)展
    • 19. (2024九下·同安模擬) 日本政府派出大批留學生來大唐帝國的首都長安學習中國的典章制度、軍事技術(shù)和思想文化。這些留學生學成歸國后,在日本朝野掀起“中國化運動”。材料中的“中國化運動”(     )
      A . 造成幕府掌握實權(quán) B . 維護日本奴隸主貴族利益 C . 推動日本社會進步 D . 推動日本確立封君封臣制
    • 20. (2024九下·日照經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)模擬) “運動自上而下地摧毀了氏族參與的勢力,‘解放’了部民,實現(xiàn)了中央集權(quán)的政治,確立和鞏固了國家的封建制度。”材料描述的是( )
      A . 兩河流域的法制傳統(tǒng) B . 日本的大化改新 C . 西歐的封君封臣制度 D . 雅典的民主政治
    二、材料分析題
    • 21. (2020九上·高州月考) 文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一:從公元前數(shù)千年起,生活在底格里斯河一幼發(fā)拉底河、印度河一恒河、黃河一長江等流域的人們,開始耕耘灌溉、鑄器造皿、建設(shè)家園。在數(shù)千年的發(fā)展歷程中,亞洲人民創(chuàng)造了輝煌的文明成果。《詩經(jīng)》《論語》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯數(shù)字、造紙術(shù)、印刷術(shù)……是人類文明的寶貴財富。

      ——摘編自國家主席習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講

      材料二:文明交流互鑒是推動人類文明進步的動力,絲綢之路,“一帶一路”等成為古今文明交流互鑒的途徑和紐帶。

      材料三:2019年5月,國家主席習近平發(fā)表《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體》的主旨演講,提出“相互尊重”“開放包容”等4點主張。而與此同時,美國國務院政策規(guī)劃辦公室主任斯金納則發(fā)表“文明沖突”的謬論。

      1. (1) 公元前18世紀,兩河流域孕育的法律文明成果是什么?這部法律的地位是?
      2. (2) 請寫出古代絲綢之路開辟的意義。列舉一例唐朝中外友好交往的史實。
      3. (3) 請從材料一中找出一項與古代印度河—恒河流域有關(guān)的交流互鑒的文明成果。
      4. (4) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,談談我們應如何對待人類世界的不同文明?
    • 22. (2020九上·鎮(zhèn)雄模擬) 閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題。

      材料一圖1古代亞非文明示意圖

      材料二表1古代東西方交流簡表(部分)

      年代

      主要交流活動

      公元前138一前126年

      漢武帝派張騫出使西域,溝通漢與西域、中亞的聯(lián)系

      公元97年

      班超派甘英出使大秦(羅馬),抵波斯灣返回

      公元166年

      羅馬使者經(jīng)海路到達中國,帶來象牙、犀角等物

      阿拉伯帝國時期

      阿拉伯人將中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的0到9的計數(shù)法、棉花、食糖等傳到歐洲

      ——根據(jù)部編版九年級上冊地圖冊和教材整理

      材料三

          文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。我們要加強世界上不同國家、不同民族、不同文化的交流互鑒,夯實共建亞洲命運共同體、人類命運共同體的人文基礎(chǔ)。為此,我愿提出4點主張。

      第一,堅持相互尊重、平等相待。

      第二,堅持美人之美、美美與共。

      第三,堅持開放包容、互學互鑒。

      第四,堅持與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。

      ——習近平在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講《深化文明交流互鑒共建亞洲

      命運共同體》(節(jié)選)(2019年5月15日)

      1. (1) 根據(jù)圖1,寫出古代亞洲大河流域三大文明的名稱。
      2. (2) 根據(jù)表1指出,誰為絲綢之路的開通做出卓越貢獻?并結(jié)合所學知識指出,誰主要擔當了溝通古代東西方文化的角色?
      3. (3) 根據(jù)材料三指出,習近平在亞洲文明對話大會開幕式上提出的4點原則主張是什么?
      4. (4) 根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,談談你對深化文明交流互鑒的認識。

    微信掃碼預覽、分享更方便

    試卷信息