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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    吉林省白山市撫松縣2024-2025學(xué)年三年級上學(xué)期語文第二...

    更新時(shí)間:2024-11-21 瀏覽次數(shù):8 類型:單元試卷
    一、?基礎(chǔ)知識運(yùn)用(39分)
    • 1.  按要求填空

      告別了 驕陽似火的 夏天, 涼爽     的秋天款款而至。秋天的雨,猶如一位慷慨的畫家手握yì hé ____五彩(繽賓)____紛的yán liào____ 它輕輕地挑出 金黃色 ,細(xì)細(xì)地涂抹在每一片秋葉上。秋風(fēng)輕拂,秋葉飄然落下,一片片巴掌似的梧桐葉pū____滿了小路,道路兩páng ____的果園里種滿了青綠的jú zi ____ ,讓人看不到j(luò)ìn tóu ____彎彎的小河里布滿了pái liè ____并不guī zé____ 的石頭。夕陽西下,河里的鴨子游上了岸,向著村子走去,只給岸邊留下了一串帶ní ____的腳yìn____ 。?。◤?nbsp;經(jīng))____上的水(哇洼)____中倒映著秋葉的影子,如同銀嵌在大地上的亮晶晶的寶石,使得秋 天的畫卷更顯生動。

      1. (1)  根據(jù)拼音補(bǔ)全稿件。
      2. (2) 將稿件中括號里正確的字寫在橫線上。
      3. (3) 文稿中的加點(diǎn)字“挑”用部首查字法,應(yīng)先查 再查畫、第七筆是?!疤簟笔且粋€(gè)多音字,它在字典上的讀音和意思如下圖。由此可知,“它輕 輕地挑出金黃色”一句中,挑的讀音是  ,意思是。
      4. (4) 讀文稿中畫線的詞語,根據(jù)要求進(jìn)行仿寫。

        ①驕陽似火 涼爽(形容季節(jié))

        春天:

        冬天:

        ②金黃(表示顏色)

    • 2. 先補(bǔ)充詩句,再按要求完成下列各題。
      1. (1) 補(bǔ)充詩句

        秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師。“停車坐愛楓林晚, "的楓林 晚景讓杜牧流連忘返;“蕭蕭梧葉送寒聲,”的濃濃鄉(xiāng)情讓葉紹翁孤 獨(dú)憂傷:“,”的勃勃生機(jī)是蘇軾的臨別勉勵(lì)。

      2. (2) 完成下列各題

        ①我的發(fā)現(xiàn):以上詩句都和 有關(guān)。

        ②我的表達(dá):仿照《秋天的雨》一文段落的寫法,寫一寫“秋天的風(fēng)”。 注意用上積累的有新鮮感的詞語。 。

    二、閱讀(31分)
    • 3. 閱讀(一)

      鋪滿金色巴掌的水泥道

      ①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地題。這是一塊印著落 葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯、從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方、一直到路的盡頭……

      每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個(gè)金色的小巴掌、熨帖地、平展地粘在水泥 道上。 …

      ③我一步一步下心地走著,一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕色的小雨靴。

      你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉從間,愉快地蹦跳著,歌唱者……

      1. (1) 選文第①②③自然段各描繪了怎樣的畫面?請連一連。

        第①自然段
         

        第②自然段 
         

        第③自然段
         

        雨靴蹦跳圖

        彩色地毯圖

        金色落葉圖

      2. (2) 文中畫線的句子,把  比作,這樣寫的好處是 。
      3. (3) [語要素]對選文第②自然段中的“粘”字理解正確的一項(xiàng)是( )
        A . 一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了雨下得大,樹葉落的很多,地面又臟又亂。 B . 一個(gè)“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的,天空還沒放晴。 C . 一個(gè)“粘”字細(xì)致入微地表現(xiàn)了落葉緊貼地面的狀態(tài),呈現(xiàn)出一種自然之美。
      4. (4) 結(jié)合選文中畫線的句子,說說“我”當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的。
    • 4. 閱讀(二)

      太陽時(shí)鐘

             ①秋分過后,黑夜就漸漸比白天長了,缺乏陽光的寒冷時(shí)節(jié)又到來了。

      ②田野里空蕩蕩的,夏天太陽所賜予的物產(chǎn)已經(jīng)收獲完畢,許多植物已經(jīng)褪 (tuì) 色或枯死。在植物和動物適應(yīng)冬季以前,遷徙(xǐ) 的季節(jié)來臨了。

      ③植物的種子和果實(shí)在傳播。許多種子裝備著小小的翅膀或是“降落傘”,比如 薊(jì)類植物,風(fēng)把它們的種子從媽媽那里帶走,吹到盡可能遠(yuǎn)的地方。地上到處 都是新的種子。如果所有的種子都落在同一個(gè)地方,它們就會互相搶奪地盤和陽光。

      ④許多幼小的動物正在成長。它們離開了父母,自己去找新的住所。小蜘蛛用 閃閃發(fā)亮的絲將自己懸掛在空中,有時(shí)候它們遠(yuǎn)離原來的巢(cháo)  穴,到幾公里之 外搭建新家,有時(shí)候它們就直接在遇到的第一根樹枝上安家。

      ⑤候鳥也開始了它們的旅途。隨著秋天的光照時(shí)間一天天變短,候鳥的“生物 鐘”催促著它們:是時(shí)候了,出發(fā)吧!它們向著太陽,飛向那白晝更長、氣候更溫暖的南方。燕子早早地啟程了,因?yàn)樗?,要不了多久,這里將沒有昆蟲可吃。金翅雀 是一種以薊類植物為生的雀鳥,它會停留更長的時(shí)間,直到大雪覆(fù) 蓋它最愛吃 的食物——薊類的種子。

      1. (1) 文章主要從田野里空蕩蕩的、、許多小動物正在成長、這四個(gè)方面來描寫秋天的變化。
      2. (2) 請運(yùn)用下面的方法理解文中加點(diǎn)詞語的意思。

        ①【聯(lián)系生活實(shí)際】在實(shí)際生活中,大雁會在秋季飛往南方過冬,這就是鳥類的 遷徙行為,據(jù)此知道“遷徙”的意思是 。

        ②【聯(lián)系上下文】結(jié)合第⑤自然段中“隨著秋天的光照時(shí)間一天天變短”“是時(shí)候了,出發(fā)吧”可知,“催促”的意思是。

      3. (3) 第⑤自然段是圍繞哪句話來寫的?請用橫線畫出。文中的“生物鐘”指的是。生活中也有很多“生物鐘”現(xiàn)象,請舉例說一說:。
      4. (4) 對下面的句子進(jìn)行賞析。

        許多種子裝備著小小的翅膀或是“降落傘”。

      5. (5) 短文和課文《秋天的雨》的相同之處有:都是描寫  的景象,都 寫了。不同之處有:短文主要寫了 ;《秋天的雨》主要圍繞“雨”寫了  。
    三、寫作(30分
    • 5. 寫作

      秋日音樂會圓滿落幕,可你依舊充滿了喜悅與活力。請你拿起日記,將今天的收 獲與感悟記錄下來,用文字描繪那動人的旋律和難忘的瞬間,讓這份美好永遠(yuǎn)留 存心間。

      提示:注意寫日記的格式(時(shí)間自定),正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,不寫錯(cuò)別字。語句通順,用上積累的好詞佳句。

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