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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    部編版歷史2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考試卷(...

    更新時間:2024-10-08 瀏覽次數(shù):20 類型:月考試卷
    一、選擇題
    • 1. (2024九上·長沙月考) 古希臘、古羅馬的文化異彩紛呈,建筑風(fēng)格也別具特色。以下圖片能代表羅馬建筑藝術(shù)風(fēng)格的是(     )

      帕特農(nóng)神廟

      長城

      大競技場

      獅身人面像

      A . 帕特農(nóng)神廟 B . 萬里長城 C . 大競技場 D . 金字塔與獅身人面像
    • 2. (2024九上·長春月考) 15世紀中葉起,意大利文藝復(fù)興的暖風(fēng)吹過阿爾卑斯山,在北方的法國、英國、德國尼德蘭等國家和地區(qū)引起廣泛反響,很快傳播開來。上述材料主要反映的是(     )
      A . 文藝復(fù)興在歐洲的影響很廣泛 B . 文藝復(fù)興就是古典文化的復(fù)興 C . 文藝復(fù)興在意大利興起的條件 D . 文藝復(fù)興促進了人們的思想解放
    • 3. (2024九上·永年開學(xué)考) 構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)圖,能很好地從整體駕馭和把握所學(xué)知識。下面是一幅未完成的知識結(jié)構(gòu)圖.其中“?”處是

      A . 西歐城市的興起 B . 資本主義制度的確立 C . 西歐莊園的出現(xiàn) D . 生產(chǎn)組織形式資本主義化
    • 4. (2024九上·長沙月考) 托馬斯·卡倫德曾寫道:“在歷史的某個時刻,在歐洲狹窄的一隅,生活著五百萬陸地和海島居民,他們所擁有的自然資源極其匱乏,卻創(chuàng)造了最原創(chuàng)、最絢麗的文化、商業(yè)、社會秩序和政治……成為西方文明的搖籃?!辈牧戏从车氖?
      A . 古希臘文明 B . 古羅馬文明 C . 波斯文明 D . 猶太文明
    • 5. (2024九上·漢川月考) 基督教早期反對羅馬暴政,譴責(zé)富人剝削。2世紀以后,基督教教義發(fā)生變化,宣揚忍耐順從、君權(quán)神授等思想,至4世紀末,基督教被確立為國教。這表明 (     )
      A . 基督教是窮人的宗教 B . 基督教提倡自由、平等、博愛 C . 基督教已成為世界性宗教 D . 基督教有利于強化思想統(tǒng)治
    • 6. (2024九上·石林月考) 以下國家中,不屬于從查理曼帝國分裂而來的是(     )
      A . 西班牙 B . 法蘭西 C . 德意志 D . 意大利
    • 7. (2024九上·武侯期末) 日本孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地載,帝道唯一”,又在中央仿效唐朝三省六部制實行“八省百官”制,在地方仿效唐朝州縣制實行“國郡里”制。孝德天皇此舉旨在(     )
      A . 全面吸收唐朝文化 B . 建立中央集權(quán)制度 C . 精簡國家機構(gòu)設(shè)置 D . 推動國家實現(xiàn)統(tǒng)一
    • 8. (2024九上·吉林月考) “武士”這一階層出現(xiàn)的原因是(     )
      A . 幕府統(tǒng)治的出現(xiàn) B . 大化改新的結(jié)果 C . 莊園的形成與壯大 D . 西方列強的入侵
    • 9. (2024九上·封開期末) 《全球通史》中提到:“6世紀起,中國文明大規(guī)模傳入日本……那些游歷天朝的日本人,作為熱情的皈依者,回國后所起的作用更為重大。”這里的“作用更為重大”指的是(   )
      A . 建立了君主立憲制度 B . 促使日本由奴隸社會進入封建社會 C . 促使日本由封建社會進入資本主義社會 D . 促使日本初步實現(xiàn)了統(tǒng)一
    • 10. (2024九上·長春月考) 與下面示意圖相關(guān)的史事是(     )

      A . 亞歷山大東征 B . 羅馬帝國擴張 C . 文藝復(fù)興運動 D . 新航路的開辟
    • 11. (2024九上·高州開學(xué)考) 中世紀晚期,歐洲社會處于轉(zhuǎn)型期,生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,出現(xiàn)雇傭與被雇傭的關(guān)系。下列能體現(xiàn)這種現(xiàn)象的是(   )
      A . 基督教的傳播 B . “什一稅”的收取 C . 大學(xué)的司法權(quán) D . 租地農(nóng)場的產(chǎn)生
    • 12. 下圖是19世紀梵高的油畫作品。見圖溯源,馬鈴薯最早出現(xiàn)在歐洲是因為(    )

      《吃馬鈴薯的人》

      A . 亞歷山大東征 B . 新航路開辟 C . 第一次工業(yè)革命 D . 第二次工業(yè)革命
    • 13. 小明同學(xué)通過課外閱讀得知:1500-1800年,美洲和大洋洲有近1億人死于瘟疫。他組織同學(xué)們進行歷史課程路學(xué)科主題學(xué)習(xí),選用了下圖漫畫。他們的學(xué)習(xí)主題最恰當?shù)氖牵?nbsp;   )

      殖民貿(mào)易與瘟疫

      A . 人類對生態(tài)系統(tǒng)的破壞 B . 新航路開辟的世界影響 C . 殖民爭霸開拓世界市場 D . 橫渡大西洋的蒸汽輪船
    • 14. (2024九上·江油期末) 英國《權(quán)利宣言》寫道: “未經(jīng)議會同意,國王無權(quán)廢除法律或停止法律的執(zhí)行; 未經(jīng)議會同意,國王無權(quán)征稅; 未經(jīng)議會同意,國王無權(quán)在和平時期維持常備軍”。由此,可推斷該《宣言》確立的原則是( )
      A . 議會至上 B . 權(quán)力平衡 C . 君權(quán)神授 D . 民主共和
    • 15. (2024九上·封開期末) “人人生而平等,被他們的‘造物主’賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。如果遇有任何形式的政府損害這些權(quán)利,那么,人民就有權(quán)利來改變它?!薄丢毩⑿浴返倪@一條款體現(xiàn)了北美民眾的訴求是(   )
      A . 主權(quán)在民 B . 輪番而治 C . 君權(quán)神授 D . 成立議會
    • 16. 歷史示意圖可以直觀形象地展現(xiàn)歷史,繪制歷史示意圖是學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。判斷下面的示意圖反映的歷史事件是(  )

      A . 英國資產(chǎn)階級革命 B . 美國獨立戰(zhàn)爭 C . 法國大革命 D . 美國內(nèi)戰(zhàn)
    • 17. 歷史事實是客觀存在的歷史人物或事件,歷史結(jié)論是關(guān)于史實的基本判斷和基本觀點。以下歷史事實與歷史結(jié)論搭配正確的是(   )

      序號

      歷史事實

      歷史結(jié)論

      A

      以黑奴貿(mào)易為中心,在歐洲、非洲、美洲三洲之間進行的商業(yè)活動

      傳播了歐洲先進的生產(chǎn)方式,促進了非洲、美洲的發(fā)展

      B

      1689年英國議會頒布《人權(quán)宣言》

      確立了君主立憲制

      C

      拿破侖多次打敗反法聯(lián)盟

      維護了法國資產(chǎn)階級革命的成果,擴大了法國大革命的影響

      D

      1776年大陸會議通過《獨立宣言》

      標志著美國獨立戰(zhàn)爭的勝利

      A . A B . B C . C D . D
    • 18. 1848年在倫敦出版的一份宣言,成為“所有國家千萬工人共同的綱領(lǐng),全部社會主義文獻中傳播最廣和最國際性的著作”。這部著作是(    )
      A . 《共產(chǎn)黨宣言》 B . 《解放黑人奴隸宣言》 C . 《國際歌》 D . 《蘇聯(lián)成立宣言》
    • 19. 19世紀中期,成為世界上第一個工業(yè)國家的是(   )
      A . 英國 B . 法國 C . 美國 D . 德國
    • 20. 它的發(fā)表為國際無產(chǎn)階級提供了無比銳利的斗爭武器。后來“它無疑是從西伯利亞到加利福尼亞的千百萬工人公認的共同綱領(lǐng)”。它的發(fā)表標志著( ?。?
      A . 馬克思主義的誕生 B . 巴黎公社的建立 C . 第一國際的成立 D . 蘇維埃政權(quán)的建立
    二、材料分析題
    • 21. 古代希臘、羅馬在世界歷史上創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。閱讀材料,回答問題。

      材料一:希臘地區(qū)沒有肥沃的大河流域和廣闊的平原,只有連綿不絕的山脈,希臘人在彼此隔離的村莊里安居下來。這些村莊通常坐落在易于防衛(wèi)的高地附近。高地上可設(shè)立供奉諸神的廟宇。這些由村莊擴大而成的居留地一般稱為“城邦”,小的城邦公民不過幾百人。

      ——摘編自《全球通史》

      材料二:

                      

      他表面上維護共和制傳統(tǒng),沒有稱帝,保留元老院,他成為首席元老。元老院授予他“奧古斯都”的尊號、他慎重對外擴張,舉辦娛樂活動,熱衷于羅馬的城市建設(shè)。

      材料三:羅馬藝術(shù)的成就在于既保存了希臘的藝術(shù)成就,又發(fā)揚光大、豐富充實了希臘文化形式,并形成自己的特點。 

      ——《歷史材料與解析》

      請回答:

      1. (1) 根據(jù)材料一,結(jié)合所學(xué)知識,舉出兩個著名的希臘城邦?并指出希臘城邦的突出特點?
      2. (2) 根據(jù)材料二,羅馬帝國的締造者,他是誰?他首創(chuàng)的政治形式是什么?
      3. (3)  根據(jù)材料三,舉一例古羅馬在建筑方面的代表以此說明該結(jié)論的正確性。(舉例即可)
    • 22. 文化是人類的精神家園,是人類在長期歷史實踐過程中的精神積淀,關(guān)注文化、建設(shè)文化是人類走向成熟、社會走向理性的標志。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一:中國傳統(tǒng)文化雖然從秦漢時期開始形成封建的大一統(tǒng)文化,董仲舒所倡導(dǎo)的“獨尊儒術(shù)”又把這一統(tǒng)一性推向極致,但這并不意味著中國傳統(tǒng)文化只有單一的內(nèi)容。事實上,中國傳統(tǒng)文化是多樣性的統(tǒng)一……中國傳統(tǒng)文化的連續(xù)性和兼容性在世界文化史上是獨一無二的。中國古代歷經(jīng)戰(zhàn)爭動亂、社會分裂和王朝更替,這個文化并未中斷自己的傳統(tǒng),而是在繼承已有成果的基礎(chǔ)上,不斷獲取發(fā)展的新動力。僅就先秦而論,從周人對前代的維新,到孔子對周禮的重新解釋;從孟子對孔子思想的深化發(fā)展,到荀子對先秦百家爭鳴的總結(jié)與融合,就表現(xiàn)為一個連續(xù)性與變革性的過程。

      ——摘編自張應(yīng)杭《中國傳統(tǒng)文化概論》

      材料二:中國的傳統(tǒng)文化自漢以來,一直被我們認為是世界上最好的文化,但是到了晚清出現(xiàn)千年未有之文化危機。從晚清開始,中國社會就是一個不斷重建文化自信心的過程,這種文化自信心的建設(shè)包括物質(zhì)層面、制度層面和精神層面。

      ——廖保平《鐵屋里的大國突圍》

      材料三:由一群北大教授領(lǐng)導(dǎo)的新運動,與歐洲的文藝復(fù)興有驚人的相似之處。首先,它是一場自覺的、提倡用民眾使用的活的語言創(chuàng)作的新文學(xué)取代用舊語言創(chuàng)作的古文學(xué)的運動。其次,它是一場自覺地反對傳統(tǒng)文化中諸多觀念、制度的運動。它是一場理性對傳統(tǒng),自由對權(quán)威,張揚生命和人的價值對壓制生命和人的價值的運動。最后,這場運動是由力圖用新的批判與探索的現(xiàn)代歷史方法論去研究他們的文化遺產(chǎn)的人領(lǐng)導(dǎo)的。

      材料四人們在學(xué)習(xí)、研究、應(yīng)用傳統(tǒng)文化時堅持古為今用、推陳出新,結(jié)合新的實踐和時代要求進行正確取舍,而不能一股腦兒都拿到今天來照套照用。

      ——習(xí)近平《在紀念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會上的講話》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明中國傳統(tǒng)文化的特點。
      2. (2) 根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,請回答近代前期中國社會在物質(zhì)層面、制度層面分別通過哪些重大歷史活動來重建文化自信心?
      3. (3) 材料三中的“新運動”指的是什么?請比較該運動與歐洲文藝復(fù)興運動的相似之處(可以從內(nèi)容、實質(zhì)或作用等方面比較)。結(jié)合所學(xué)知識,分析其相似性出現(xiàn)的原因。
      4. (4) 結(jié)合以上材料,你認為應(yīng)該如何建設(shè)新文化?
    • 23. 英、美、法早期資產(chǎn)階級革命推動了世界歷史的發(fā)展進程。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一 法國史學(xué)家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比,特別指出它們之間的區(qū)別:美國沒有封建制度這個強大的敵人;英國貴族并未因革命喪失權(quán)力,他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治。

      ——摘編自[法]托克維爾《舊制度與大革命》

       材料二

      名稱

      時間

      開始標志

      領(lǐng)導(dǎo)人物

      共同結(jié)果(影響)

      英國資產(chǎn)階級革命

      1640-1688年

      議會重新召開

      克倫威爾

      美國獨立戰(zhàn)爭

      1775-1783年

      來克星頓的槍聲

      法國大革命

      1789-1794年

      羅伯斯庇爾

      材料三 在法國大革命后的新國家尚未定型時,拿破侖給了它一整套行政機構(gòu),這顯然是大師的杰作?!闷苼龊硠恿藲W洲各國的舊制度,并將近現(xiàn)代歐洲各國的新秩序的各項原則推廣到了歐洲其他地區(qū),大大加快了這一演變的過程。

      ——摘編自[法]喬治·勒費弗爾《拿破侖時代》

      材料四 盡管大西洋把英、美、法三國永遠地分隔開來,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。

      ——摘編自何順果《世界史:以文明演進為線索》

      1. (1) 根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分別寫出法國革命、美國革命面對的“敵人”是什么。結(jié)合所學(xué)知識,分析英、美、法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的共同原因。
      2. (2) 結(jié)合所學(xué)知識,將表格中①②③處的內(nèi)容補充完整。
      3. (3) 根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,概括拿破侖的歷史貢獻。
      4. (4) 根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,簡要評價英、美、法三國的“權(quán)利”或“人權(quán)”。
      5. (5) 上述材料反映了世界近代政治文明具有怎樣的演進趨勢?

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