六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文：拼音、漢字與詞句段運(yùn)用：詞句段運(yùn)用（第二單元...

更新時(shí)間：2024-09-25 瀏覽次數(shù)：18 類(lèi)型：復(fù)習(xí)試卷

一、單選題

1. “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”一聯(lián)運(yùn)用了哪些修辭方法？選出判斷正確的一項(xiàng)（）

A . 比喻對(duì)偶夸張 B . 對(duì)偶夸張擬人 C . 夸張擬人借代 D . 借代比喻對(duì)偶

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2. 對(duì)下列句子的描寫(xiě)方法判斷有誤的是（）

A . 馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開(kāi)蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。（動(dòng)作描寫(xiě)） B . 他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。（心理描寫(xiě)） C . 胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。（神態(tài)描寫(xiě)） D . 班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)： “同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）

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3. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A . 岳飛的《滿江紅》是一首氣壯山河的愛(ài)國(guó)詞作。 B . 他做事時(shí)總是昂首挺胸，絲毫不敢疏忽。 C . 戰(zhàn)士們滿腔怒火地沖向敵人的陣地，奮勇殺敵。 D . 在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，班長(zhǎng)斬釘截鐵地下達(dá)了沖鋒命令。

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4. 下列語(yǔ)句沒(méi)有運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）

A . 他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。 B . 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹(shù)和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！” C . 開(kāi)頭是海軍兩個(gè)排，雪白的帽子，跟海洋一個(gè)顏色的藍(lán)制服……接著是一個(gè)騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動(dòng)作完全一致。以上這些部隊(duì)，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前。 D . 游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”“中央人民政府萬(wàn)歲！”

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5. 下列詩(shī)句中，與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）

A . 平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。 B . 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 C . 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。 D . 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

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6. 國(guó)慶佳節(jié)，同學(xué)自創(chuàng)一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)為他補(bǔ)全對(duì)聯(lián)，最佳的一項(xiàng)是（）。
上聯(lián)：祖國(guó)山____水秀
下聯(lián)：中華人杰地____

A . 川靈 B . 川廣 C . 清廣 D . 清靈

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7. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A . 三十萬(wàn)人的眼睛一齊投向主席臺(tái)。 B . 挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，跟鋼鐵巨人一樣。 C . 群眾看見(jiàn)了，都把頭上的帽子和報(bào)紙拋上天去。 D . 正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗。

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8. 依次填入語(yǔ)段橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
“大好河山，寸土不讓?！?nbsp;____戰(zhàn)士們懷揣著對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng)和熱愛(ài)， ____在面對(duì)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我方的敵人時(shí)，他們____沒(méi)有一個(gè)人退縮， ____勇往直前、前仆后繼，最終戰(zhàn)勝了敵人。

A . 如果就盡管但是 B . 因?yàn)?nbsp; 所以不但而且 C . 如果就不但而且 D . 因?yàn)?nbsp; 所以盡管但是

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9. 下列句子改寫(xiě)后句意改變的是哪一項(xiàng)？（）

A . 廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮句：燈照耀著建筑。） B . 我從小生活在農(nóng)村，真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)電燈（反問(wèn)句：我從小生活在農(nóng)村，怎會(huì)見(jiàn)過(guò)電燈？） C . 他被敵人的機(jī)槍打中了。（把字句：敵人的機(jī)槍把他打中了。） D . 三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。（換一種說(shuō)法：震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲，接著就是三發(fā)綠色的信號(hào)彈升上天空。）

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二、語(yǔ)言表達(dá)

10. 牛刀小試。（選做題）
對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，文辭精練，既是一種生動(dòng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，又是一種優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容寫(xiě)出這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。

上聯(lián)：騰越五嶺跨烏蒙，千山踏破

下聯(lián)：，等閑

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11. 按要求完成句子練習(xí)。
1. （1）胡福才剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們!用石頭砸!”（仿寫(xiě)一個(gè)至少含有三個(gè)連貫動(dòng)作的句子）
2. （2）選出下列句子表現(xiàn)出的人物特點(diǎn)或心理。（填序號(hào)）
  A.戰(zhàn)士的智慧和勇敢
  B.戰(zhàn)士的無(wú)畏與悲壯
  C.戰(zhàn)士的沉著和冷靜
  ①為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。
  ②胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。
  ③戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。
3. （3）山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人接二連三紛紛滾落深谷。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）
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12. 按要求寫(xiě)句子
1. （1）起初是全場(chǎng)肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)炮聲和樂(lè)曲聲，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）
2. （2）挺著胸膛站在戰(zhàn)車(chē)上，像鋼鐵巨人一樣。（修改病句）
3. （3）人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）
4. （4）受檢閱的部隊(duì)就由聶將軍率領(lǐng)，在《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》的樂(lè)曲聲中，由東往西，緩緩進(jìn)場(chǎng)。（縮句）
5. （5）毛主席電鈕電動(dòng) 旗桿按動(dòng) 的親自連通（連詞成句）
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13. 語(yǔ)言表達(dá)；按要求寫(xiě)句子。
1. （1）誰(shuí)能扒在敵人的鼻子底下睡大覺(jué)呢？（改為陳述句）
2. （2）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。（用相同的修辭手法寫(xiě)一句話）
3. （3）他也全身偽裝，隱蔽得更好。（用劃線詞造句）
4. （4）我們可以看見(jiàn)敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻。我們可以看見(jiàn)敵人主陣地上的地堡和火力點(diǎn)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）
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14. 按要求完成句子練習(xí)。
1. （1）郝?tīng)I(yíng)長(zhǎng)深情地說(shuō)：“趕明兒勝利了，咱們也能讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。”（改為轉(zhuǎn)述句）
2. （2）毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）
3. （3）參加開(kāi)國(guó)大典的有工人、農(nóng)民、學(xué)校師生、機(jī)關(guān)工作人員和老人等。（修改病句）
4. （4）石頭帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（改為比喻句）
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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語(yǔ)文考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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