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    當(dāng)前位置: 初中化學(xué) /人教版(2024) /九年級上冊(2024) /第二單元 空氣和氧氣 /課題1 我們周圍的空氣
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測驗 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    初中化學(xué)人教版(2024)九年級上冊同步測試 第二單元 課題...

    更新時間:2024-08-28 瀏覽次數(shù):22 類型:同步測試
    一、選擇題
    二、填空題
    • 11. (2024九上·滄州期末) 在晚上,當(dāng)大家都進入甜甜的夢鄉(xiāng),空氣中的各個成分卻發(fā)生了爭吵,它們都認為自己是最重要的氣體,請根據(jù)它們爭吵的內(nèi)容猜猜它們分別是誰。

      甲說:“我是最重要的氣體,因為我在空氣中所占的體積分數(shù)最大。”

      乙說:“不對不對,人類想要用美麗的霓虹燈來裝飾夜晚,我可是大功臣!”

      丙說:“別吵了,你們誰都沒有我重要,人類燒火做飯、醫(yī)療急救離了我可不行?!?/p>

      它們分別是:甲:;乙;丙。

    • 12. (2024八下·雞西期末) 人類每時每刻都高不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也沒有生機勃勃的地球。
      1. (1) 按體積分數(shù)計算,空氣中氧氣約占,氧氣的用途有(填一種)。
      2. (2) 氮氣可用作食品包裝保護氣,原因是:。
      3. (3) 如圖所示,某同學(xué)進行了實驗室測定氧氣含量的實驗,若測定的結(jié)果偏小可能的原因是(一點):,集氣瓶內(nèi)水的作用是:。

    • 13. (2024九下·十堰模擬) 隨著環(huán)保意識的提高,人們對空氣質(zhì)量越來越關(guān)注。查閱網(wǎng)絡(luò),認識微型空氣質(zhì)量“檢測站”(如圖),請回答下列問題。

      1. (1) 為防止金屬電控箱表面銹蝕可進行的操作是。太陽能板工作時進行的能量轉(zhuǎn)化是。
      2. (2) 目前我國空氣質(zhì)量檢測中污染物包括___________(填字母序號)。
        A . 細顆粒物 B . 氮氣 C . 二氧化氮 D . 二氧化碳 E . 二氧化硫
      3. (3) “綠水青山就是金山銀山?!睘榱吮Wo人類賴以生存的空氣,請思考,我們自己在校園中能做什么?。
    三、綜合題
    • 14. (2024·從江模擬) 空氣是一種重要的資源,請回答下列問題。
      1. (1) 實驗室制取O2的一般思路:

        【制取原理】實驗室分解過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為。

        【儀器選擇】若要獲得平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)從圖中選擇的發(fā)生裝置為(選填“A”或“B”)。

        【實驗操作】實驗開始前,先檢查,再裝藥品進行實驗。

      2. (2) 測定空氣中氧氣含量:

        圖C為紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,實驗前部分氣體微粒存在情況如圖中所示,構(gòu)成“●●”的微粒為(填名稱)。

      3. (3) 保護空氣的措施有(寫1條)。
    • 15. (2024八上·牟平期末) 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答下列問題:

      1. (1) 甲、乙、丙三個反應(yīng)的共同點_______(多選)。
        A . 都是化合反應(yīng) B . 生成物都是固體 C . 都是氧化反應(yīng) D . 都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象
      2. (2) 從現(xiàn)象角度:三種物質(zhì)在氧氣和在空氣中燃燒的現(xiàn)象不同的原因是
      3. (3) 從操作角度:甲中鐵絲燃燒實驗中,需要在火柴快要燃盡時再伸入盛有氧氣的集氣瓶中,其目的是,該實驗的現(xiàn)象是,其反應(yīng)生成物的化學(xué)式為
      4. (4) 從裝置角度:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲實驗中集氣瓶底部放少量水的目的是;乙實驗中瓶底放少量水的目的是。小強同學(xué)想用硫粉代替紅磷測定空氣中的氧氣含量(圖?。?,小明認為他的實驗不能成功,小明的理由是。

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