部編版初中歷史九年級(jí)上冊(cè) 第三單元封建時(shí)代的歐洲 10.拜占庭帝國和《查士丁尼法典》真題練習(xí)-在線組卷

1. 下圖是查士丁尼統(tǒng)治時(shí)期的帝國形勢(shì)圖。這一帝國是（）

A . 西羅馬帝國 B . 拜占庭帝國 C . 阿拉伯帝國 D . 奧斯曼帝國

2. (2025九上·佛山月考) 拜占庭帝國的軍事戰(zhàn)略與其前身羅馬帝國截然不同，總體來說呈現(xiàn)守勢(shì)狀態(tài)，其目標(biāo)以收復(fù)失土為主，并非開拓新疆土。由此可知，拜占庭帝國（）

A . 其前身是波斯帝國 B . 版圖一直在擴(kuò)大 C . 長(zhǎng)期進(jìn)行防御戰(zhàn)爭(zhēng) D . 被阿拉伯人滅亡

3. 528年，東羅馬皇帝為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序，保證皇帝的專制權(quán)力，組建了一個(gè)法典編纂委員會(huì)，把自2世紀(jì)初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的條例，編成法典。這部法典是（）

A . 《漢謨拉比法典》 B . 《十二銅表法》 C . 《查士丁尼法典》 D . 《拿破侖法典》

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4. 下列各項(xiàng)，對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法基礎(chǔ)的是（）

A . 《漢謨拉比法典》 B . 《十二銅表法》 C . 《羅馬民法大全》 D . 《權(quán)利法案》

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5. 右側(cè)示意圖的主題應(yīng)是（）

A . 古代亞非文明 B . 古代歐洲文明 C . 封建時(shí)代的歐洲 D . 走向近代

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6. 下圖是某中學(xué)歷史社團(tuán)舉辦講座的宣傳海報(bào)。講座的名稱可能是（）

A . 燦爛的拜占庭文化 B . 讀懂雅典民主政治 C . 亞歷山大帝國的崛起 D . 阿拉伯帝國興衰啟示錄

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7. 東羅馬帝國皇帝，為了穩(wěn)固帝國的社會(huì)秩序，組建法典委員會(huì)，編纂法典，先后編成《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》及《新法典》。法典中仍然承認(rèn)奴隸制，但在一定程度上改善了奴隸的地位，對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、債務(wù)、契約關(guān)系等作了明確規(guī)定。這套法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為（）

A . 《羅馬民法大全》 B . 《十二銅表法》 C . 《漢謨拉比法典》 D . 《拿破侖法典》

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8. 哈斯金斯說：“沒有什么比羅馬法律更能體現(xiàn)羅馬人聰明才智的特質(zhì)，也沒有什么比她的法律的影響更持久、更廣泛?！惫?世紀(jì)，由查士丁尼組織編纂，奠定歐洲民法基礎(chǔ)的法律文獻(xiàn)是（）

A . 《漢謨拉比法典》 B . 《十二銅表法》 C . 《羅馬民法大全》 D . 《權(quán)利法案》

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9. (2024九上·廣州月考) 《羅馬民法大全》中規(guī)定“釋放奴隸也列入列國通法”“被釋放，便是從管轄下得到釋放”。這一記載，說明拜占庭帝國（）

A . 專制統(tǒng)治日益鞏固 B . 奴隸處境有所改善 C . 法制時(shí)代全面開啟 D . 廢除封建領(lǐng)主特權(quán)

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10. 東羅馬帝國的“黃金時(shí)代”有一位皇帝叫查士丁尼，他組織編纂了一系列法律文獻(xiàn)，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。它們被統(tǒng)稱為（）

A . 《漢謨拉比法典》 B . 《羅馬民法大全》 C . 《權(quán)利法案》 D . 《拿破侖法典》

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11. (2024九上·江陰月考) 《羅馬民法大全》對(duì)財(cái)產(chǎn)、買賣、契約關(guān)系等作出明確規(guī)定，奠定了歐洲民法的基礎(chǔ)。據(jù)此可知，《羅馬民法大全》（）