• 1. (2023六下·上虞期末) 對(duì)塔臺(tái)模型進(jìn)行測(cè)試時(shí)，不同小組可以按照不同的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。（ ） 

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• 2. (2023六下·上虞期末) 塔臺(tái)模型測(cè)試完成后還需評(píng)估改進(jìn)。（ ）

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• 3. (2023六下·上虞期末) 框架結(jié)構(gòu)的塔臺(tái)模型，抗風(fēng)能力更強(qiáng)。（ ）

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• 4. (2023六下·汝城期末) 小明在課堂上利用制訂的塔臺(tái)標(biāo)書來爭(zhēng)取獲得建塔資格的方式叫競(jìng)標(biāo)。

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• 5. (2023六下·興平期末) 設(shè)計(jì)方案不需要在塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)書中體現(xiàn)。（ ） 

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• 6. 小組成員在制訂標(biāo)書的過程中，當(dāng)討論到建造塔臺(tái)的成本與安全性時(shí)，（ ）的說法是正確的。

  小紅：人的生命安全是最重要的，所以我們?cè)诮ㄔ焖_(tái)時(shí)要不惜成本地把安全擺在第一位。

  明明：在工程建設(shè)中，成本和安全同樣重要，我們要努力使兩者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  小李：招標(biāo)方最看重的肯定是成本，所以成本比安全更重要，要想中標(biāo)就必須將成本降到最低。

  A . 小紅 B . 明明 C . 小李

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• 7. 在一項(xiàng)工程任務(wù)中，大多要通過（ ）確定工程建造資格。

  A . 辯論的方式 B . 抽簽的方式 C . 競(jìng)標(biāo)的方式

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• 8. 下列關(guān)于制訂標(biāo)書的內(nèi)容的說法，不正確的是（ ）。

  A . 制訂標(biāo)書前需考慮工程任務(wù)的相關(guān)因素以及它們之間的聯(lián)系，這些因素都是設(shè)計(jì)標(biāo)書的核心項(xiàng)目 B . 標(biāo)書項(xiàng)目寫得越詳細(xì)越完整，中標(biāo)的概率也就越大 C . 標(biāo)書的內(nèi)容形式不要太多，盡量選擇使用文字描述比較好

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• 9. 做“建造塔臺(tái)”這個(gè)工程時(shí)，我們首先要做的工作是（ ）。

  A . 思考有關(guān)建造塔臺(tái)的各個(gè)因素以及這些因素之間的相互關(guān)系 B . 設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型 C . 制作塔臺(tái)模型

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• 10. 塔臺(tái)的抗風(fēng)能力與（ ）無關(guān)。

  A . 塔臺(tái)模型的高度 B . 塔臺(tái)模型的重心 C . 塔臺(tái)模型的成本

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• 11. 設(shè)計(jì)塔臺(tái)時(shí)，需要綜合考慮多項(xiàng)因素，其中（ ）屬于工程項(xiàng)目 的核心與重點(diǎn)，（ ）屬于重點(diǎn)基礎(chǔ)上的綜合點(diǎn)。

  A . 美觀、成本 B . 塔高、承重、安全 C . 人員分工、安全、選址

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• 12. (2024六下·浙江期末) 在搭建塔臺(tái)模型時(shí)，吸管和吸管之間用固定，模型要與我們的相一致。

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• 13. (2024六下·浙江期中) 實(shí)驗(yàn)中，我們一般用去檢測(cè)塔臺(tái)模型的抗震能力，用去檢測(cè)塔臺(tái)的防風(fēng)能力。

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• 14. 制作塔臺(tái)時(shí)，使用結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)更穩(wěn)固。

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• 15. 我們?cè)谠O(shè)計(jì)塔臺(tái)時(shí)要盡量達(dá)到、、的平衡。

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• 16. (2023六下·興平期末) 搭建塔臺(tái)模型時(shí)，一般按照(填”從上往下”或”從下往上”)的順序搭建更合適。 

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• 17. 將下列圖片與對(duì)應(yīng)的測(cè)試項(xiàng)目用線連起來。

  

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• 18. (2022六下·龍港期末) (四)工程設(shè)計(jì)

  下學(xué)期要舉行校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校想利用暑假時(shí)間在操場(chǎng)建造一個(gè)塔臺(tái)。要求高1.5米，帶有護(hù)欄的臺(tái)面不小于1平方米，方便體育老師站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練，且成本不超過5000元。學(xué)校發(fā)布了征集令，最終以競(jìng)標(biāo)的形式確定建塔資格。同學(xué)們紛紛報(bào)名參加此次競(jìng)標(biāo)……

  1. （1） 下列屬于本次校園塔臺(tái)建設(shè)中的限制條件是（ ）(多選)

     A . 塔臺(tái)高度 B . 塔臺(tái)形狀 C . 站立面積 D . 建造材料 E . 建造成本
  2. （2） 塔臺(tái)的建造需經(jīng)歷以下步驟，請(qǐng)?zhí)顚懻_的排列序號(hào)

     ①制作一個(gè)模型

     ②明確要解決的問題

     ③實(shí)施建設(shè)

     ④進(jìn)行設(shè)計(jì)

     ⑤測(cè)試模型，評(píng)估改進(jìn)

  3. （3） 有三組同學(xué)率先展示了塔臺(tái)模型，以下是學(xué)校對(duì)三個(gè)小組塔臺(tái)的評(píng)價(jià)表。

     組別	塔高	頂端承重	抗風(fēng)能力	抗震能力	材料成本
     第1組	1.35米	★★	★★★	★★★	4500工程幣
     第2組	1.3米	★★	★	★	4100工程幣
     第3組	1.5米	★★★	★★★	★★★	4150工程幣

     根據(jù)評(píng)價(jià)表，我們可以發(fā)現(xiàn)第組建造的塔 臺(tái)穩(wěn)定性存在不足。你推測(cè)可能的原因是什么？(至少寫出2條)：①②

  4. （4） 參考上面的評(píng)價(jià)表，你想搭建什么樣的塔臺(tái)呢？請(qǐng)?jiān)谙旅娣娇蛑挟嫵瞿愕脑O(shè)計(jì)圖，要求圖文結(jié)合(包括材料、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、功能等)，并至少寫出該設(shè)計(jì)2處優(yōu)點(diǎn)。

     設(shè)計(jì)圖：

     優(yōu)點(diǎn)： ① ②

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• 19. (2022六下·蒼南期中) 學(xué)校要在操場(chǎng)建一座塔臺(tái)供足球教練站在塔臺(tái)上指揮隊(duì)員訓(xùn)練。小明小組根據(jù)學(xué)校的要求對(duì)塔臺(tái)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在完成設(shè)計(jì)后，小組根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行了制作，且對(duì)模型進(jìn)行了測(cè)試評(píng)估，發(fā)現(xiàn)了一些問題。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，完成下列問題。

  1. （1） 制作塔臺(tái)模型時(shí)，小明不小心將一根吸管折彎了。他又將這根吸管恢復(fù)成直的。此時(shí)這根吸管是否還能拿來做承重的立柱？為什么？
  2. （2） 在制作模型過程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問題，下列做法正確的是（ ）。

     A . 小明馬上對(duì)模型進(jìn)行修改 B . 小明與小組成員研討后直接對(duì)模型進(jìn)行修改 C . 小明與小組成員研討后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ?/span>
  3. （3） 在測(cè)試塔臺(tái)模型高度時(shí)，應(yīng)測(cè)量（ ）

     A . 緊貼側(cè)柱的高度 B . 頂面到地面的垂直距離 C . 立柱的高度
  4. （4） 在測(cè)試塔臺(tái)抗風(fēng)能力時(shí)，小組塔臺(tái)抗風(fēng)能力得分較低，下列做法可行的是（ ）。

     A . 調(diào)整塔臺(tái)的位置，離風(fēng)扇遠(yuǎn)點(diǎn) B . 減少塔臺(tái)底部的鉤碼 C . 調(diào)整底部結(jié)構(gòu)，增加底部面積
  5. （5） 在測(cè)量塔臺(tái)承重時(shí)，塔臺(tái)只放了一本本子的重量就變形塌了。請(qǐng)你根據(jù)塔的設(shè)計(jì)圖，分析原因并在設(shè)計(jì)圖中進(jìn)行改進(jìn)。

     設(shè)計(jì)圖	分析問題并在圖上修改

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• 20. (2022六下·龍泉期末) 設(shè)計(jì)建造塔臺(tái)。

  小明想在操場(chǎng)上建一座塔臺(tái)，如圖是小明的塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)書。

  塔臺(tái)競(jìng)標(biāo)書
  塔臺(tái)位置	球場(chǎng)中線外圍
  使用材料	鋼管
  塔臺(tái)設(shè)計(jì)
  成本預(yù)算	1000元
  人員分工	小組分工合作
  時(shí)間分配	在一個(gè)月內(nèi)完成

  1. （1） 關(guān)于標(biāo)書，下列說法錯(cuò)誤的是（      ）。

     A . 標(biāo)書應(yīng)該使用文字、畫圖、標(biāo)注等多種形式表達(dá) B . 標(biāo)書中應(yīng)該說明所需成本，包括材料費(fèi)和人工費(fèi) C . 標(biāo)書盡可能簡(jiǎn)潔明了，只說明重要的部分
  2. （2） 標(biāo)書制訂的要點(diǎn)是項(xiàng)目、項(xiàng)目。
  3. （3） 在設(shè)計(jì)前需要閱讀，它能規(guī)范我們的設(shè)計(jì)方案，是塔臺(tái)模型設(shè)計(jì)的重要助手。
  4. （4） 塔臺(tái)底部加入了許多滾珠，其作用是。
  5. （5） 設(shè)計(jì)時(shí)特別注明“空心”兩字，空心的結(jié)構(gòu)具有（      ）特點(diǎn)。

     A . 承重能力強(qiáng) B . 抗風(fēng)能力強(qiáng) C . 穩(wěn)定性強(qiáng)
  6. （6） 在塔頂加了護(hù)欄，這樣設(shè)計(jì)的主要目的是（      ）。

     A . 更美觀 B . 增加穩(wěn)定性 C . 保障塔頂人員安全
  7. （7） 塔臺(tái)模型的搭建順序是從開始搭建的。
  8. （8） 制作模型過程中，小明發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有問題，下列做法最合理的是（      ）。

     A . 馬上對(duì)模型進(jìn)行修改 B . 與小組成員討論后直接對(duì)模型進(jìn)行修改 C . 與小組成員討論后，先改圖紙?jiān)傩薷哪Ｐ?/span>
  9. （9） 搭建時(shí)，小明盡量控制立柱高度，盡量等高，這樣做的目的是。
  10. （10） 測(cè)量模型高度，應(yīng)測(cè)量（      ）。

      A . 緊貼側(cè)柱的高度 B . 立柱的高度 C . 頂面到地面的垂直距離
  11. （11） 測(cè)試時(shí)，小明的塔臺(tái)抗風(fēng)能力得分較低，下列改進(jìn)方法可行的是（      ）。

      A . 調(diào)整塔臺(tái)位置 B . 增加底部鉤碼 C . 增加塔臺(tái)高度

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