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當(dāng)前：初中數(shù)學(xué)

當(dāng)前位置：初中數(shù)學(xué) /蘇科版（2024） /八年級(jí)下冊(cè) /第12章二次根式 /12.1 二次根式

試卷結(jié)構(gòu)：課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試

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2023年蘇科版數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)全方位訓(xùn)練卷12.1 二次根式

更新時(shí)間：2023-05-02 瀏覽次數(shù)：56 類(lèi)型：同步測(cè)試

一、單選題（每題4分，共32分）

1. (2024八下·余干期末) 下列各式是二次根式的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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2. (2022八下·涼山期末) 在式子 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， x+y中，二次根式有（）

A . 2個(gè) B . 3個(gè) C . 4個(gè) D . 5個(gè)

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3. (2022八下·長(zhǎng)興期末) 若 $\text{[math]}$ 是二次根式，則x的值可以是（）

A . 1 B . -1 C . -2 D . -3

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4. (2023八下·定遠(yuǎn)期中) 要使 $\text{[math]}$ 有意義，則（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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5. (2023八下·廣安期末) 要使二次根式 $\text{[math]}$ 有意義，則x的取值范圍是（）

A . x≤3 B . x<3 C . x>3 D . x≥3

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6. (2024八下·博山期中) 要使代數(shù)式 $\text{[math]}$ 有意義，則 $\text{[math]}$ 的取值范圍是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$

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7. (2023八下·蚌埠月考) 使代數(shù)式 $\text{[math]}$ 有意義的整數(shù)x有（）

A . 5個(gè) B . 4個(gè) C . 3個(gè) D . 2個(gè)

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8. (2022八下·香河月考) $\text{[math]}$ ＝ $\text{[math]}$ 成立的條件是（）

A . m≥﹣1 B . m≤﹣5 C . ﹣1＜m≤5 D . ﹣1≤m≤5

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二、填空題（每空5分，共45分）

9. (2020八下·揚(yáng)州期中) 當(dāng)x時(shí)， $\text{[math]}$ 是二次根式.

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10. (2022八下·安次期末) 若代數(shù)式 $\text{[math]}$ 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則 $\text{[math]}$ 的取值范圍是．

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11. (2024八下·富錦月考) 如果式子 $\text{[math]}$ 有意義，那么x的取值范圍是．

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12. (2022八下·順平期末) 函數(shù) $\text{[math]}$ 中，自變量x的取值范圍為．當(dāng) $\text{[math]}$ 時(shí)，此函數(shù)值為．

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13. (2023八下·威遠(yuǎn)月考) 函數(shù)y＝ $\text{[math]}$ 中自變量的取值范圍是.

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14. (2023八下·金寨期中) 若 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的立方根是.

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15. (2022八下·沭陽(yáng)期末) 若x、y都為實(shí)數(shù)，且 $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ 的值.

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16. (2023八下·汨羅月考) 已知 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，則 $\text{[math]}$ .

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三、綜合題（共4題，共43分）

17. 下列各式是否為二次根式？
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ；
3. （3） $\text{[math]}$ ；
4. （4） $\text{[math]}$ ；
5. （5） $\text{[math]}$ ．
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18. (2022八下·金華月考) $\text{[math]}$ 為何值時(shí)，下列各式有意義？
1. （1） $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ ；
3. （3） $\text{[math]}$ ；
4. （4） $\text{[math]}$ .
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19. （體驗(yàn)探究題）
1. （1） $\text{[math]}$ 不是二次根式，原因是；
2. （2） $\text{[math]}$ 不是二次根式，原因是；
3. （3） $\text{[math]}$ 是二次根式嗎？（填“是”或“不是”）；
4. （4）根據(jù)（1），（2），（3）的提示，下列各式是二次根式的是．
  ① $\text{[math]}$ ② $\text{[math]}$ ③ $\text{[math]}$ ④ $\text{[math]}$ ⑤ $\text{[math]}$ ⑥ $\text{[math]}$
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20. 閱讀下列引例的解答過(guò)程：
已知x，y為實(shí)數(shù)，且y= $\text{[math]}$ ，求x+y的值．

解：由題意，得x-2021≥0且2021-x≥0，

∴x≥2 021且x≤2 021，

∴x=2 021，∴y=1，

∴x+y=2 022．

結(jié)合引例，請(qǐng)挖掘下列問(wèn)題中所蘊(yùn)含的條件并解決問(wèn)題：
1. （1）已知y= $\text{[math]}$ -2．求(x+y)^y的值．
2. （2）已知y= $\text{[math]}$ -1，求x-y的值．
3. （3）已知|2021-x|+ $\text{[math]}$ = x，求x-2021²的值．
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試卷信息

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