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粵教版高中信息技術(shù)必修1 3.2算法及其描述

更新時(shí)間：2022-11-30 瀏覽次數(shù)：60 類型：同步測(cè)試

一、選擇題

1. 計(jì)算s=1×2×3×…×n的算法流程圖如圖所示，虛線框中應(yīng)填寫的內(nèi)容是（）

A . B . C . D .

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2. 下列選項(xiàng)中，不是算法描述方法的是（）。

A . 流程圖 B . 數(shù)據(jù)庫 C . 偽代碼 D . 自然語言

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3. 程序中使用了“print”語句輸出計(jì)算結(jié)果，對(duì)應(yīng)的算法流程圖應(yīng)使用下列哪個(gè)圖形符號(hào)進(jìn)行表示（）

A . B . C . D .

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4. 某算法的部分流程圖如圖所示。

執(zhí)行這部分流程，若依次輸入2,-3,5,1,2,-1,-8,3,4,0，則輸出變量m的值為（）

A . 5 B . 6 C . 7 D . 8

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5. 以下流程圖描述的算法，輸出結(jié)果是（）

A . 8 8 8 B . 24 40 72 C . 24 40 48 D . 24 24 24

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6. 某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行這部分流程，若輸入m的值為20，n的值為3，則輸出c的值是( )

A . 18 B . 28 C . 29 D . 47

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7. 某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行這部分流程，若輸出m的值為0，則輸入d的值不可能是（）

A . 50 B . 202505 C . 10110100 D . 9876543210

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8. 用于求5?。╪！=1*2*3……*n）的算法流程圖如圖所示，則下列選項(xiàng)中說法不正確的（）

A . 最后輸出的結(jié)果為120 B . 當(dāng)i的值為5時(shí)，直接輸出t的值 C . 判斷條件“i＞5？”一共執(zhí)行了5次 D . 該流程圖中運(yùn)用了循環(huán)的控制結(jié)構(gòu)

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9. (2023高一下·南昌期末) 某算法的部分流程圖如圖所示，若輸入m的值是6，執(zhí)行這部分流程后，s，i的值分別是（）

A . 2，4 B . 0，4 C . 6，4 D . 4，6

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10. 下列使用偽代碼描述的算法中，能夠完成數(shù)a 和數(shù)b 交換的是（）

A . a←a+b，b←a-b，a←a-b B . a←b，b←a C . t←a，b←t，a←b D . a←a*b，a←a/b，b←a/b

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二、判斷題

11. 算法就是解決問題的方法和步驟。

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12. 循環(huán)結(jié)構(gòu)表示程序反復(fù)執(zhí)行某個(gè)或某些操作，只有用戶干預(yù)才能終止循環(huán)。

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13. 使用流程圖描述算法存在歧義性，容易導(dǎo)致算法執(zhí)行的不確定性。

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14. 算法就是用計(jì)算機(jī)求解某一問題的方法，是能被機(jī)械地執(zhí)行的動(dòng)作或指令的無窮集合。

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15. 一個(gè)算法有一個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)輸出，沒有輸出的算法是毫無意義的。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

粵教版高中信息技術(shù)必修1 3.2算法及其描述

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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