2022-2023學(xué)年度滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.1認(rèn)識(shí)內(nèi)...

更新時(shí)間：2022-08-20 瀏覽次數(shù)：116 類(lèi)型：同步測(cè)試

一、單選題

1. (2022八下·合江期末) 關(guān)于機(jī)械能和內(nèi)能，下列說(shuō)法中正確的是（）

A . 機(jī)械能大的物體，其內(nèi)能一定大 B . 物體具有內(nèi)能，也可以同時(shí)具有機(jī)械能 C . 具有機(jī)械能的物體不一定具有內(nèi)能 D . 內(nèi)能與機(jī)械能是同一種形式的能

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2. (2023九上·阿勒泰地期中) 在下列實(shí)例中，用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）

A . 熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高 B . 鋸木頭時(shí)的鋸條溫度升高 C . 加入冰塊的飲料溫度降低 D . 剛煮熟的雞蛋放在冷水中，雞蛋的溫度降低

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3. (2022·黔東南) 今年端午節(jié)期間，熱愛(ài)家務(wù)勞動(dòng)的小紅與媽媽一起在家包粽子、煮粽子，做出來(lái)的粽子非?？煽?，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 煮粽子時(shí)，是通過(guò)做功的方式改變粽子的內(nèi)能 B . 煮粽子時(shí)，鍋的上方“白氣”騰騰，“白氣”屬于汽化現(xiàn)象 C . 煮粽子時(shí)，香氣滿屋，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D . 煮熟的粽子出鍋后，由于溫度較低所以粽子沒(méi)有內(nèi)能

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4. (2024九上·石家莊月考) 夏天，將飲料放入冰箱冷藏室，飲料溫度降低，下列說(shuō)法正確的是（）

A . 飲料將溫度傳遞給冰箱中的空氣 B . 飲料放出熱量后自身所含熱量減少 C . 飲料溫度降低的過(guò)程伴隨著內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 D . 飲料放熱是因?yàn)轱嬃系膬?nèi)能比冰箱中空氣的內(nèi)能多

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5. (2024九上·封開(kāi)期末) 下列選項(xiàng)中，通過(guò)熱傳遞的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（）

A . 鉆木取火 B . 用熱水袋取暖 C . 反復(fù)彎折鐵絲 D . 搓手取暖

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6. (2022·武漢) 如圖所示，熾熱的巖漿從覆蓋著皚皚白雪的火山上噴涌而出。下列說(shuō)法正確的是（）

A . 白雪溫度低，內(nèi)能小 B . 巖漿溫度高，內(nèi)能大 C . 白雪溫度低，分子熱運(yùn)動(dòng)停止 D . 巖漿溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)劇烈

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7. (2022九上·錫山期中) 景頗族的祖先曾發(fā)明一種活塞式點(diǎn)火器，如圖所示。以牛角作套筒，木質(zhì)推桿前端粘附艾絨。取火時(shí)，一手握住套筒，另一手猛推推桿，艾絨即燃，隨即將桿拔出，口吹立見(jiàn)火苗。手推桿入筒的過(guò)程中，筒內(nèi)密封氣體的（）

A . 分子動(dòng)能減小 B . 密度不變 C . 分子數(shù)增加 D . 內(nèi)能增大

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8. (2022·亳州模擬) 下列關(guān)于內(nèi)能和熱量的說(shuō)法中正確的是（）

A . 曬太陽(yáng)使身體變暖，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的 B . 熱量總是由內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體 C . 內(nèi)能多的物體溫度一定高 D . 物體吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度可能不變

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9. (2022·雙流模擬) 下列關(guān)于四個(gè)節(jié)氣中的成都美食，說(shuō)法正確的是（）

A . 清明——葉兒粑很容易掰開(kāi)，是因?yàn)榻M成葉兒粑的材料分子間沒(méi)有引力 B . 夏至——冰粉吃起來(lái)冰爽鎮(zhèn)暑，是因?yàn)楸酆械臒崃可?/span> C . 秋分——成都火鍋香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉跓o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D . 冬至——烤全羊熟透了，是通過(guò)做功的方式改變了羊肉的內(nèi)能

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10. (2022·天河模擬) 如圖為注射器，小明緩慢推壓活塞，數(shù)顯溫度計(jì)顯示注射器內(nèi)密封的氣體溫度不變，此過(guò)過(guò)程的密封氣體（）。

A . 內(nèi)能一定減少 B . 分子動(dòng)能一定增加 C . 與外界一定發(fā)生熱傳遞 D . 活塞對(duì)氣體可能不做功

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11. (2024九上·廣州期中) 如圖是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一定質(zhì)量的某種晶體熔化過(guò)程的溫度變化規(guī)律。則該晶體在這過(guò)程的“內(nèi)能隨時(shí)間變化”的大致情況正確的是（）

A . B . C . D .

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12. (2022·綿陽(yáng)模擬) 如圖所示為用注射器對(duì)密閉容器內(nèi)空氣做功的示意圖，注射器初始狀態(tài)如圖甲所示，小芳在第一次實(shí)驗(yàn)中緩慢下壓活塞，注射器末狀態(tài)如圖乙所示；小芳在第二次實(shí)驗(yàn)中迅速下壓活塞，注射器末狀態(tài)如圖丙所示。已知兩次實(shí)驗(yàn)中，活塞均對(duì)注射器筒內(nèi)空氣做功，筒內(nèi)氣體均未有液化現(xiàn)象，則以下判斷正確的是（）

A . 從甲圖到乙圖的過(guò)程中，筒內(nèi)空氣分子動(dòng)能一定增大 B . 從甲圖到乙圖的過(guò)程中，一定只有通過(guò)做功的方式改變筒內(nèi)氣體的內(nèi)能 C . 從甲圖到丙圖的過(guò)程中，筒內(nèi)氣體一定從外界吸收熱量 D . 從甲圖到丙圖的過(guò)程中，筒內(nèi)氣體分子熱運(yùn)動(dòng)一定加劇

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13. (2022·東營(yíng)模擬) 如圖所示，民間藝人將糖加熱到流體狀態(tài)，然后用它在平板上“畫(huà)成”各種小動(dòng)物，靜待慢慢變硬后就制作成了栩栩如生的“糖畫(huà)”。關(guān)于“糖畫(huà)”，下列表述正確的是（）

A . 糖熔化過(guò)程中溫度不變內(nèi)能減少 B . 糖的內(nèi)能一直在增加 C . 糖分子之間既有引力也有斥力 D . 固態(tài)糖分子固定不動(dòng)

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14. (2022·深圳模擬) 安徽地方特色美食不僅花樣繁多，而且風(fēng)味獨(dú)特。如圖所示，通過(guò)炸、蒸、煎、熏等烹調(diào)手法制成的四種美食中所包含的物理知識(shí)，認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A . 炸：米餃用油炸，主要是利用油的沸點(diǎn)高的原因 B . 蒸：是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使湯包蒸熟 C . 煎：主要是通過(guò)做功的方式使毛豆腐的內(nèi)能增加 D . 熏：細(xì)鐵絲作架，燃燒桃木屑熏烤才能入味，說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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15. (2021九上·天峨期末) 下述各種現(xiàn)象中，屬于做功改變內(nèi)能的是（   ）
(1)鋸條鋸木頭，鋸條發(fā)燙          (2)擦劃火柴，火柴頭著火
(3)冬天對(duì)著手呵氣，手變暖       (4)電流通過(guò)導(dǎo)體，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱

A . (1)(2) B . (2)(3) C . (1)(2)(3) D . (1)(2)(4)

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二、實(shí)驗(yàn)探究題

16. (2021九上·吉林月考)
1. （1）用圖甲的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣。
  
  ①為了有力證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是瓶（選填“A”或“B”）。
  
  ②抽去玻璃板，A、B瓶?jī)?nèi)的氣體顏色變化，由此可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。若溫度升高，則瓶?jī)?nèi)氣體顏色變化速度會(huì)變。
2. （2）如圖乙所示是“探究改變物體內(nèi)能”的實(shí)驗(yàn)：燒瓶?jī)?nèi)盛少量水，給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，觀察到瓶口有白霧出現(xiàn)。這是因?yàn)?span id="jr9i9tr" class="filling" >（選填“氣體對(duì)瓶塞”或“瓶塞對(duì)氣體”）做功后，氣體內(nèi)能，溫度降低的緣故。
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17. (2021九上·于洪期中) 如圖所示，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)時(shí)做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn)。
圖甲：玻璃板的下表面接觸水面，向上提起玻璃板時(shí)發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力。
圖乙：大口玻璃瓶?jī)?nèi)裝有一些水，用瓶塞將瓶口塞緊用打氣筒給瓶中打氣，瓶塞跳起。
圖丙：將兩個(gè)底面干凈，平整的鉛塊緊壓在一起，網(wǎng)個(gè)鉛塊就會(huì)結(jié)合在一起，下面吊一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開(kāi)。
圖?。涸诤癖诓Ａ仓蟹湃胍恍F(tuán)硝化棉，用力迅速壓下活塞，可以觀察到小棉團(tuán)燃燒。請(qǐng)回答：
1. （1）圖甲和圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因相同；
2. （2）圖乙所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)瓶塞跳起時(shí)，可以觀察到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)了；
3. （3）圖乙和圖丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可說(shuō)明可以改變物體的內(nèi)能。
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18. (2020九上·馬鞍山期末) 實(shí)驗(yàn)探究和推理都是科學(xué)研究的基本方法。由于推理性結(jié)論具有一定的事實(shí)和理論依據(jù)，所以在科學(xué)研究中，有時(shí)就運(yùn)用它來(lái)初步解釋相關(guān)問(wèn)題——同學(xué)們也來(lái)嘗試一下。在圖中，a杯中水量較少，b，c，d 的水量相同，比較各杯中水的內(nèi)能的大小。
1. （1）杯中水的內(nèi)能最大，因?yàn)?span id="ykuwt02" class="filling" >
2. （2）兩杯中水的內(nèi)能不好比較，因?yàn)?span id="uvhrhse" class="filling" >
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19. (2020九上·個(gè)舊月考) 用圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：
1. （1）如圖A，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的升高，表明鐵絲的內(nèi)能。
2. （2）如圖B，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉絮著火了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度并達(dá)到棉絮的著火點(diǎn)，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。
3. （3）上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了是改變物體內(nèi)能的另一種方式。用能量的觀點(diǎn)來(lái)分析上述的兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在能和能之間相互轉(zhuǎn)化的
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三、填空題

20. (2023九上·汝州期中) 端午節(jié)家里彌漫著粽子的清香，這是現(xiàn)象。給粽子加熱時(shí)粽子的內(nèi)能會(huì)（選填“增加”“不變”或“減少”），香味會(huì)更濃，是因?yàn)槲矬w的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越（選填“劇烈”或“緩慢”）。

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21. (2024九上·臨澤期末) 勞動(dòng)課上小玉學(xué)習(xí)了一道中國(guó)傳統(tǒng)美食“拔絲地瓜”的做法。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣四溢，這是現(xiàn)象；制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱、攪拌，主要通過(guò) 的方式改變糖漿內(nèi)能；咀嚼時(shí)感覺(jué)糖粘牙，因?yàn)榉肿娱g存在。

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22. (2023九上·潼南月考) 中醫(yī)藥是中華文化的瑰寶，中醫(yī)的理療方式中蘊(yùn)含了許多物理知識(shí)，如“拔火罐”時(shí)玻璃罐能被吸附在皮膚上利用了；“艾灸”時(shí)通過(guò)（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變了穴位處的內(nèi)能。

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23. (2023·紅橋模擬) 如圖是我國(guó)古代發(fā)明的取火器的模型圖，把木制推桿迅速推入牛角套筒時(shí)，桿前端的艾絨立刻燃燒起來(lái)，這是通過(guò)的方式，使筒內(nèi)空氣內(nèi)能，溫度升高，達(dá)到艾絨的著火點(diǎn)。

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24. (2024九下·桐柏模擬) 親身體驗(yàn)并深入思考是我們獲得物理知識(shí)的重要方法。擠出兩個(gè)正對(duì)的吸盤(pán)內(nèi)的空氣，很難拉開(kāi)它們，可體驗(yàn)到的存在。將一根鐵絲快速反復(fù)彎折，彎折處發(fā)熱，可認(rèn)識(shí)到可以改變物體的內(nèi)能。用注射器取水后封住前端，用力推活塞，水很難被壓縮，說(shuō)明分子間存在。

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25. (2022·揚(yáng)州) 冬奧會(huì)冰壺比賽中，如圖所示，在AB過(guò)程中，投手用水平方向的力推冰壺，使冰壺在粗糙程度相同的冰面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，人對(duì)冰壺的推力冰面對(duì)冰壺的摩擦力；撤去推力，在BC過(guò)程中所受摩擦力；在CD過(guò)程中，隊(duì)友刷冰是通過(guò)方式增加冰面內(nèi)能，才使之熔化，從而摩擦。

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