部編版2021-2022學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)第6課《我參與我奉獻(xiàn)...

更新時(shí)間：2022-02-12 瀏覽次數(shù)：71 類(lèi)型：同步測(cè)試

一、填空題

1. (2024五下·金鄉(xiāng)縣期末) 每個(gè)人既是文明禮貌的，也是和諧生活的。

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2. 生活中的小小善舉最終可以匯成社會(huì)生活中的。

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3. (2024五下·涇陽(yáng)期中) 平等友善可以傳遞。

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4. (2023五下·鄖陽(yáng)期末) 是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力，開(kāi)展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人。

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5. 人和人相處需要相待，建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活，需要彼此，相互。

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6. 我們每個(gè)人既是文明禮貌的，也是和諧生活的。

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7. 是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。

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8. 志愿者是不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)個(gè)人，開(kāi)展有益于的活動(dòng)的人。

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9. 每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任，多他人，為他人。

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10. 我們應(yīng)該平等地對(duì)待弱勢(shì)群體，自覺(jué)維護(hù)他們的,并為他們提供力所能及的。

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二、單選題

11. (2022五下·新豐期末) “不要問(wèn)別人能為自己做些什么，而要問(wèn)自己能為別人做些什么；不要問(wèn)國(guó)家能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為國(guó)家做些什么?！边@句話說(shuō)明（）

A . “我為人人”的前提是“人人為我” B . 有了個(gè)人利益，集體利益才有保障 C . 我們應(yīng)該積極關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

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12. 在劇場(chǎng)，下面爭(zhēng)取的禮貌行為有（）

A . 邊觀看邊激動(dòng)地討論劇情，以表示自己的喜愛(ài) B . 被演出所打動(dòng)，隨時(shí)都應(yīng)該報(bào)以掌聲 C . 看戲的觀眾應(yīng)該在開(kāi)場(chǎng)前入座

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13. 友善，可以是一個(gè)微笑、一聲呢個(gè)問(wèn)候，是生活中的一些微小的細(xì)節(jié)。正是這些小細(xì)節(jié)將人與人之間的距離拉近，讓整個(gè)社會(huì)少些隔閡，多分暖意。下列說(shuō)法不正確的是（）

A . 友善是社會(huì)主義核心價(jià)值觀最主要的內(nèi)容 B . 我們?cè)趥鞑ド埔獾耐瑫r(shí)也會(huì)收獲溫情 C . 友善是建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活的重要途徑

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14. (2024五下·萍鄉(xiāng)期末) 生活中很多平凡的小事能體現(xiàn)個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的態(tài)度。服務(wù)社會(huì)，不僅是一種責(zé)任，更是一種幸福。下列行為屬于服務(wù)社會(huì)的是（）

A . 參加社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人的公益活動(dòng) B . 當(dāng)你的同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，不顧一切為他討回公道 C . 期末考試幫助同學(xué)作弊提高成績(jī)

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15. (2024五下·惠民期中) “點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。”杰弗遜的這句話表明（）

A . 關(guān)愛(ài)別人就一定會(huì)得到別人的回報(bào) B . 關(guān)愛(ài)別人的目的是為了得到別人更多的關(guān)愛(ài) C . 關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己

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16. (2024五下·漣源期中) “善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為?！边@告訴我們（）

A . 善良之心就是關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體 B . 只停留在口頭上的善良不是真正的善良 C . 善良就是一顆廣博的愛(ài)心

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17. 下面哪個(gè)同學(xué)做到了文明有禮（）

A . 小明看景點(diǎn)游客太多，就找前面的同學(xué)“幫忙”買(mǎi)了門(mén)票 B . 博物館禁止拍照區(qū)域，小雯還是拿手機(jī)拍了照 C . 小強(qiáng)在公園長(zhǎng)椅上嗑瓜子，他將瓜子皮放進(jìn)垃圾袋，最后投到了垃圾桶里

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18. (2023五下·廣饒期末) 哪些行為不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)（）
①在圖書(shū)館邊吃零食邊閱讀
②觀看演出，與臺(tái)上很好互動(dòng)
③去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜，我們可以說(shuō)聲謝謝表示尊重。
④遇到問(wèn)路的外地人，我們應(yīng)該熱情的指路
⑤公園里吸煙
⑥小區(qū)內(nèi)圖方便隨意丟棄紙屑

A . ①③④⑤ B . ①⑤⑥ C . ②③④⑥

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19. 這個(gè)圖標(biāo)是（）

A . 愛(ài)心 B . 志愿者 C . 公益事業(yè)

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20. (2024五下·墨玉期中) X地餐館老板為環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐，這件事體現(xiàn)了（）

A . 餐館老板很大方 B . 餐館老板對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)愛(ài) C . 餐館老板對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的可憐

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21. (2023五下·洪山期末) 很多小區(qū)制定實(shí)施的《鄰里公約》，你認(rèn)為它（）

A . 社區(qū)居民的“緊箍咒” B . 沒(méi)必要，個(gè)別人還是我行我素 C . 共建和諧社區(qū)的基礎(chǔ)

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22. 小花與雙胞胎的弟弟都剛剛小學(xué)畢業(yè)，其父母生意繁忙，于是不讓小花繼續(xù)上學(xué)而讓她留在家中幫父母做家務(wù)，讓其弟弟繼續(xù)上學(xué)。小花的父母不讓小花上學(xué)的行為違反了哪部法律（）

A . 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 B . 《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》 C . 《中華人民共和國(guó)殘疾人保護(hù)法》

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23. 下面關(guān)于公益活動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A . 只有大的事情才能彰顯公益事業(yè)的力量。 B . 做慈善要用“心”來(lái)衡量，有“心”的慈善才有價(jià)值 C . 每個(gè)人公益力量是微小，但是很多人做就可以積小成大。

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24. 下列不屬于服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)是（）。

A . 鄰里見(jiàn)面微笑問(wèn)候。 B . 在社區(qū)敬老院陪老人聊天，給他們打掃衛(wèi)生。 C . 更新社區(qū)的宣傳欄，美化環(huán)境。

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25. 下列不屬于文明有禮的行為的是（）。

A . 公交車(chē)上見(jiàn)到老人主動(dòng)讓座 B . 在公園長(zhǎng)椅上大吃大喝，食品屑亂扔一地。 C . 走在校園里主動(dòng)撿起地面上的紙屑

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三、判斷題

26. (2024五下·霍邱期末) 公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。

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27. (2023五下·山陽(yáng)期末考) 文明禮貌不是空洞的口號(hào)，體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中。

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28. 社區(qū)是我家，建設(shè)靠大家。

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29. (2024五下·景縣期末) 小學(xué)生年齡太小，不宜參加公益活動(dòng)。

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30. (2024五下·南昌期末) 美好社區(qū)需要我們積極參與社區(qū)活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)。

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31. 我們身邊的弱勢(shì)群體需要更多的關(guān)愛(ài)。（）

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32. 小學(xué)生沒(méi)有力量做公益活動(dòng)。（）

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33. (2023五下·沂源期末) 公益活動(dòng)離不開(kāi)熱心的志愿者。（）

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34. 青年人給老年人讓座，老年人不必感謝。（）

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35. 做到文明有禮就要約束自己的行為，我們生活會(huì)很不舒服。（）

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四、問(wèn)答題

36. 你感受過(guò)他人的友善嗎，是怎樣的事情？你也有友善待人嗎，你是怎么做的？

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37. (2024五下·青州期中) 作為小學(xué)生，我們可以參加哪些公益活動(dòng)？

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38. 在公益事業(yè)中，我們要“勿以善小而不為”，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的？

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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政治思品(道德與法治)考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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小學(xué)

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