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人教版物理九年級第二十章第一節(jié) 磁現(xiàn)象磁場

更新時間：2021-12-15 瀏覽次數(shù)：112 類型：同步測試

一、單選題

1. 某礦石能吸引鐵釘，說明該礦石具有（）

A . 彈性 B . 磁性 C . 導(dǎo)電性 D . 絕緣性

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2. 若將條形磁鐵兩極中的N極切掉，則剩下這部分（）

A . 只有S極 B . 仍然有S、N兩極 C . 變成了N極 D . 有可能是S極，也有可能是N極

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3. 把一塊條形磁體從中間一分為二，則（）

A . 變成兩個沒有磁性的條形鐵塊 B . 一塊只有S極，另一塊只有N極 C . 變成兩個小條形磁體 D . 以上說法都不對

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4. 一個球形磁體周圍的磁感線分布情況如圖所示，已知甲、乙是磁體的兩個磁極，則（）

A . 甲是N極，乙是S極 B . 甲是S極，乙是N極 C . 甲、乙都是N極 D . 甲、乙都是S極

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5. (2021·邵陽) 下列有關(guān)材料的說法正確的是（）

A . 航空器材常采用高強度、高密度的合金或新型合成材料 B . 溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大影響 C . 鐵釘、鋼針、鋁板都能被磁體吸引 D . 光導(dǎo)纖維是用金屬銅制成的

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6. (2021·蘭州) “賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國詩詞大會》，深受觀眾的青睞。下列對古詩文中涉及的各種物理現(xiàn)象解釋錯誤的是（）

A . “清風(fēng)不識字，何故亂翻書”，清風(fēng)翻書，是因為書本上方空氣流速變大，壓強變小 B . “青青園中葵，朝露待日晞”，露在日出后逐漸消失是升華現(xiàn)象，需要吸熱 C . “臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，“指南方”的一端是“磁針石”的S極 D . “柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，這說明聲音可以傳遞信息

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7. (2022九上·梅河口期末) 我國是世界上最早使用指南針的國家，東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。那么司南的“柢”相當于磁體的（　?。?

A . N極 B . S極 C . 可能N極，可能S極 D . 無法確定

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8. (2024九下·成都月考) 鍺與硅均是半導(dǎo)體，半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能介于導(dǎo)體和絕緣體之間，不同材料都有不同的用途。關(guān)于材料的性能或用途，下列說法錯誤的是（　?。?

A . 若用超導(dǎo)材料制成輸電線可減小輸電損失 B . 硅、鍺、銅等都是重要的半導(dǎo)體材料 C . 石墨、鋁制品常溫下是導(dǎo)體 D . 鐵、鈷是磁性材料，可以被磁化來

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二、填空題

9. (2021·臨渭模擬) 按要求填空。
1. （1）如圖—1，所測物體的長度為cm；
2. （2）如圖—2，實驗探究的是；
3. （3）如圖—3，小磁針的極指向地理北極；
4. （4）如圖—4，將手機放在金屬容器中接收不到信號，其原因是金屬容器對電磁波具有作用。
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10. (2021·金牛模擬) 如圖所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的。它利用了同名磁鐵相互（選填“吸引”或“排斥”）的原理；指南針能夠指示南北方向，是因為地球周圍存在。

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11. (2021·興山模擬) 如圖是將縫衣針磁化后做成的指南針，如果圖中指南針靜止下來后，針尖指北，那么針尖是磁體的極，它的另一端指南，此方向（選填“是”或“不是”）地理正南方。

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12. 如圖所示是用來描繪某一磁體周圍磁場的部分磁感線，由磁感線的分布特點可知，a點的磁場比b點的磁場(填“強”或“弱”)；若在b點放置一個可自由轉(zhuǎn)動的小磁針，則小磁針靜止時，其N極指向(填“P”或“Q”)處。

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13. 我們把小磁針在磁場中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線是用來描述磁場和的曲線，磁感線不是真實存在的。在用磁感線描述磁場時，磁體外部的磁感線都是從磁體的極出發(fā)，回到極的。

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三、實驗探究題

14. (2019·海南) 小謙在探究“磁體間相互作用規(guī)律”時發(fā)現(xiàn)：磁體間的距離不同，作用力大小也不同。
他想：磁體間作用力的大小與磁極間的距離有什么關(guān)系呢？
1. （1）你的猜想是。
2. （2）小謙用如圖所示的實驗進行探究。由于磁體間作用力的大小不便測量，他通過觀察細線與豎直方向的夾角θ的變化，來判斷磁體間力的變化，用到的科學(xué)方法是法。
3. （3）小謙分析三次實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：磁極間距離越近，相互作用力越大。小月認為：這個結(jié)論還需要進一步實驗論證，聯(lián)想到磁體間的相互作用規(guī)律，還須研究甲、乙兩塊磁鐵相互時，磁體間作用力與距離的關(guān)系。
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15. (2018九上·東臺期末) 在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學(xué)提出了以下四種猜想：
1. （1）利用所學(xué)知識，斷定猜想和是錯誤的．你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是從極指向極．
2. （2）請設(shè)計一個簡單實驗，驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．
  主要器材：；簡要做法：；判斷方法：．
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16. (2015九上·東城期末) 小琦同學(xué)在用小磁針做“探究條形磁鐵周圍的磁場分布”的實驗時驚奇地發(fā)現(xiàn)，小磁針A出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．課后小琦同學(xué)對這一現(xiàn)象進行了探究，發(fā)現(xiàn)：小磁針A實際的“N”極和“S”極與標識的“N”極和“S”極相反．
1. （1）你認為小琦是怎樣得知小磁針A實際的“N”極和“S”極與標識的“N”極和“S”極相反，請簡述探究過程．
2. （2）小琦同學(xué)還了解到前幾節(jié)課的同學(xué)用這些器材做實驗時，并沒有出現(xiàn)這一現(xiàn)象，說明小磁針A在這段時間內(nèi)“N”極和“S”極出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)．你認為出現(xiàn)“N”極和“S”極反轉(zhuǎn)的最可能原因是什么？
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

人教版物理九年級第二十章第一節(jié) 磁現(xiàn)象磁場

副標題：

*注意事項：

人教版物理九年級第二十章第一節(jié) 磁現(xiàn)象磁場

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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小學(xué)

初中

高中

人教版物理九年級 第二十章 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場

副標題：

*注意事項：

人教版物理九年級 第二十章 第一節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

人教版物理九年級第二十章第一節(jié) 磁現(xiàn)象磁場

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