浙教版科學(xué)八年級上冊4.5電壓測量同步夯實基礎(chǔ)練習(xí)題

更新時間：2021-11-17 瀏覽次數(shù)：161 類型：同步測試

一、單選題

1. (2021八下·余姚競賽) 有甲、乙兩根鎳鉻合金絲，甲和乙等長，但乙較粗，把它們并聯(lián)在同一電路中，它們兩端的電壓分別為U_甲和U_乙，下列判斷中正確的是（）

A . U_甲=U_乙 B . U_甲<U_乙 C . U_甲>U_乙 D . 無法判斷

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2. (2021八下·鎮(zhèn)海期末) 如圖所示為某電路實物圖，以下判斷正確的是（）

A . 燈L₁與燈L₂并聯(lián)，電壓表測燈L₁兩端的電壓 B . 燈L₁與燈L₂并聯(lián)，電壓表測燈L₂兩端的電壓 C . 燈 L₁與燈L₂串聯(lián)，電壓表測燈L₁兩端的電壓 D . 燈L₁與燈L₂串聯(lián)，電壓表測燈L₂兩端的電壓

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3. (2021八下·余姚競賽) 如圖甲所示是電阻A和B的I-U圖像，乙、丙是它們的部分電路連接示意圖，下列說法錯誤的是（）

A . 當(dāng)電阻B兩端的電壓為2.5伏時，它的阻值和A的阻值相等 B . 圖乙中，當(dāng)電壓U為3伏時，B的電阻為5歐 C . 圖丙中，當(dāng)電壓U為2伏時，干路總電流為0.6安 D . 圖丙中，在電壓U從0增大到2.5伏的過程中，通過A、B兩電阻的電流之差先變大后變小

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4. (2021八下·余姚期中) 如圖所示電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S斷開，甲乙兩表為電流表時，兩表的示數(shù)之比I_甲∶I_乙＝3∶5 ，當(dāng)開關(guān)S閉合時，甲乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比為U_甲∶U_乙為（）

A . 2∶5 B . 3∶2 C . 5∶2 D . 5∶3

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5. 如圖所示，在探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律時，小雨同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為U_ab＝3 V，U_bc＝3 V，U_ac＝6 V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（）

A . 整理器材，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 B . 對換L₁和L₂的位置，再測出一組電壓值 C . 改變電源電壓，再測出幾組電壓值 D . 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值

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6. 如圖電路中R₁>R₂ ，開關(guān)閉合，電壓表V的示數(shù)為6 V，電壓表V₁的示數(shù)（）

A . 等于6 V B . 大于3 V C . 等于3 V D . 小于3 V

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7. (2021八下·鄞州期中) 圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖乙所示，則電阻R₁和R₂兩端的電壓分別為（）

A . 8 V 2 V B . 10 V 2 V C . 2 V 8 V D . 2 V 10 V

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8. 如圖所示，在探究“串聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時，閉合開關(guān)S后，電壓表V₁的示數(shù)是2.5 V，V₂的示數(shù)是3.8 V，則電壓表V₃的示數(shù)是（）

A . 1.3 V B . 2.5 V C . 3.8 V D . 6.3 V

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9. 如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S從閉合到斷開時，電壓表應(yīng)該是（）

A . 示數(shù)變?yōu)? B . 有示數(shù)，測量的都是電源電壓 C . 有示數(shù)，測量的都是燈兩端的電壓 D . 示數(shù)將變大，但無法測量

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10. (2021八下·鄞州期中) 如圖所示，a、b、c表示電流表或電壓表。當(dāng)S₁、S₂都閉合時，若要使電路能正常工作，則下列說法正確的是（）

A . a、b、c都是電流表 B . a、b、c都是電壓表 C . a、b是電壓表，而c是電流表 D . b、c是電流表，而a是電壓表

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11. 如圖所示是小明同學(xué)測量小燈泡L₁兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯了，接錯的導(dǎo)線是（）

A . 導(dǎo)線1 B . 導(dǎo)線2 C . 導(dǎo)線3 D . 導(dǎo)線4

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12. 如圖所示，能正確地測出小燈泡L₁兩端電壓的電路是（）

A . B . C . D .

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13. (2020八上·溫州期末) 估計是學(xué)習(xí)科學(xué)的基本能力，下列估計值不正確的是（）

A . 一個成年人在死海里漂浮著看報紙時大約受到 600 N 的浮力 B . 青藏高原上的氣壓大約是 1.15×10 ⁵ Pa C . 一個正常人的體溫大約為 37.1 ℃ D . 華為智能手機的電池電壓約為 4 V

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14. (2020八上·溫州期末) 在練習(xí)使用電流表、電壓表時，某同學(xué)進行了四次讀數(shù)，其中讀數(shù)正確的是（）

A . 1.3A B . 0.5A C . 2.4V D . 13V

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15. (2020八上·濱江期末) 如圖所示各電路圖中，閉合開關(guān)后，電壓表能測燈L₁兩端電壓的是（）

A . B . C . D .

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16. (2020八上·余杭月考) 小明按如圖甲所示的電路進行實驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩只規(guī)格相同的電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示，造成這一現(xiàn)象的原因是（）

A . 可能是電路出現(xiàn)故障，燈L₁短路 B . 可能是電路出現(xiàn)故障，燈L₂短路 C . 可能電路各處完好，V₁和V₂所選量程不相同，并且燈L1兩端電壓為10V D . 可能電路各處完好，V₁和V₂所選量程不相同，并且燈L₂兩端電壓為8V

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17. 如圖所示的電路閉合開關(guān)后，兩燈都正常發(fā)光，但L₁比L₂亮，則（）

A . V₁示數(shù)大于V₂示數(shù) B . V₁示數(shù)小于V₂示數(shù) C . 若一導(dǎo)線接在L₁兩端，則L₁不亮，L₂仍正常發(fā)光 D . 若一導(dǎo)線接在L₁兩端，則電源短路

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18. 圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R₁、R₂串聯(lián)，甲、乙應(yīng)該接入的是（）

A . 甲接電壓表，乙接電流表； B . 甲接電流表，乙接電壓表； C . 甲、乙都接電壓表； D . 甲、乙都接電流表.

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19. 如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則電阻R₁和R₂兩端的電壓分別為（）

A . 7.5V 1.5V B . 6V 1.5V C . 1.5V 7.5V D . 1.5V 6V

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20. (2019八上·柯橋月考) 如圖所示，長度相同，橫截面積不同的同種材料制成的金屬棒AB和BC連在一起接入電路，則（）

A . U_AB=U_BC B . R_AB＜R_BC C . I_AB=I_BC D . U_AB＜U_BC

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二、填空題

21. (2021八下·慈溪期中) 概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。
1. （1）圖中“A”是，“B”是。
2. （2）手機在通話時，它相當(dāng)于一個(選填“電源”“用電器”或“電路”)。
3. （3）用充電寶對手機充電時，充電寶內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3～5V。如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3～5V不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是_ 。
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22. 如圖是電阻A、B的I－U圖像。由圖可知：將電阻A、B串聯(lián)后接入電路，當(dāng)通過A的電流為0.3 A時，A和B兩端的總電壓是V，將電阻A、B并聯(lián)后接入某電路，當(dāng)通過B的電流為0.2 A時，A兩端的電壓是V。

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23. 如圖所示，電源電壓是6 V且不變，開關(guān)S閉合后電壓表示數(shù)為2 V，L₁兩端電壓是V，通過燈L₁和燈L₂的電流(選填“燈L₁”“燈L₂”或“一樣”)大；當(dāng)開關(guān)S斷開時，電壓表的示數(shù)為V。

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24. 定值電阻R₁＝10 Ω，R₂＝20 Ω，接入如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，則通過R₁、R₂的電流之比I₁∶I₂＝；R₁、R₂兩端的電壓之比U₁∶U₂＝。

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25. 如圖所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L₂兩端電壓的電路圖是，能測出兩盞燈兩端總電壓的電路圖是。

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26. 如圖所示的電路中，甲圖中電壓表測量的是用電器的電壓，乙圖中電壓表測量的是用電器的電壓。

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三、實驗探究題

27. 拓展性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設(shè)計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路。
1. （1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗，連接錯誤的導(dǎo)線是(選填“a”“b”或“c”)。
2. （2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖。
  ①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表對應(yīng)的曲線是(選填“甲”或“乙”)。
  
  ②已知電源電壓恒為6 V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結(jié)論是。
3. （3）拓展探究：同學(xué)們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設(shè)計如圖Ⅳ電路(電源電壓未知)，利用電壓表和定值電阻R₀(已知阻值)測量未知定值電阻R_x的阻值。閉合開關(guān)S后，接下來的操作是(只需寫出操作過程和測量的科學(xué)量，不需寫出表達(dá)式)。
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28. (2020八上·濱江期末) 在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗中，取兩根材料不同、橫截面積相同的金屬絲a、b，連接成如圖甲的實驗電路，O、M分別是金屬絲a、b的端點，P是金屬絲上可移動的接觸點。在實驗過程中，電流表示數(shù)始終為I＝1.25A．電壓表示數(shù)U隨OP間距離x的變化如表：

x/mm	600	700	800	900	1000	1200	1400	1600	1800	2000
U/A	4.50	5.00	5.50	6.00		6.75	7.00	7.25	7.50	7.75

（1）當(dāng)OP＝1000mm時，電壓表的示數(shù)如圖乙，請在表格處填上此時的U值。
（2）實驗可得到的結(jié)論是：①導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體材料有關(guān)；②。

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29. (2022八上·余杭月考) 小徐和小靜探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”時，小徐先按圖甲所示電路圖連接圖乙所示的實物圖（電壓表尚未連接）。
1. （1）小靜一眼就看出了小徐連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)（選填“斷路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L₁、L₂都不會亮，還可能造成滑動變阻器被損壞。
2. （2）小靜只更改跟L₁、L₂的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導(dǎo)線的一端，就使電路連接正確了。她的做法可能是（寫出一種即可）。
3. （3）在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于端（選填“左”或“右”），該實驗的結(jié)論是。
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30. 小明和小華同學(xué)在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，都設(shè)計了如圖甲所示的電路。
1. （1）連接電路前，小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示，接下來他要對電壓表進行的操作是。
2. （2）小明根據(jù)圖甲連接好電路，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若只有L₁或L₂中的一處發(fā)生故障，則故障可能是（寫出一種即可）。
3. （3）排除故障后，小明完成了實驗，并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。
  
  U_AB/V
  
  U_BC/V
  
  U_AC/V
  
  1.4
  
  1.4
  
  2.8
  
  ①分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結(jié)論：①串聯(lián)電路兩端的電壓各部分電路兩端電壓之和：
  
  ②串聯(lián)電路中，各部分電路兩端電壓相等。
4. （4）實驗結(jié)束后小明和小華互相交流，小華指出結(jié)論②是錯誤的，造成結(jié)論錯誤的原因是，另外，小明的實驗在設(shè)計方案上還存在另一個不足之處是。
5. （5）小明和小華還進行了深入交流，為了節(jié)省時間，利用原來的電路圖，在測L₂兩端的電壓時，電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并把接線改接到C接點上，這個方法（選填“能”或“不能”）測出L₂兩端的電壓，理由是。
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31. 小芳在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中，連接好了的實物電路圖如圖甲所示，請你協(xié)助完成：
1. （1）在方框內(nèi)畫出與圖甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標(biāo)上L₁、L₂。
2. （2）在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，此時燈L₁兩端的電壓為V。
3. （3）閉合開關(guān)后，小芳發(fā)現(xiàn)L₁、L₂均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L₁發(fā)生了（選填“短路”或“斷路”）。
4. （4）排除故障后，小芳在測量了燈L₁兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L₂兩端的電壓，這一做法會造成。
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32. 用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時：

（1）實驗中應(yīng)選擇規(guī)格（填“相同”或“不相同”）的燈泡。

（2）用電壓表分別測出L₁和L₂兩端電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為U₁、U₂、U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中。分析實驗數(shù)據(jù)，可得到串聯(lián)電路的電壓特點是（用公式寫出）。

實驗次數(shù)	U1/V	U2/V	U/V
1	2.3	0.7	3.0
2	2.0	1.0	3.0
3	1.7	1.3	3.0

（3）進行多次實驗的主要目的是（填“尋找普遍規(guī)律”或“減小實驗誤差”）。

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四、解答題

33. 在圖中，將電源、電流表、電壓表三個元件符號正確填進電路的空缺處。要求開關(guān)S閉合后，電流方向如圖所示，電壓表測小燈泡電壓。

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34. (2020八上·余杭月考) 如所示電路中，已知電源的電壓為9V，電壓表V₁的示數(shù)是4V，V₂的示數(shù)是8V，請你計算燈泡L₂兩端的電壓為多少伏？

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35. 如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為12伏，電流表A的示數(shù)為1.2安，電流表A₁的示數(shù)為0.4安，則：
1. （1）燈泡L₁、L₂兩端的電壓分別是多少伏？
2. （2）通過燈泡L₁、L₂的電流分別是多少安？
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36.
讀圖甲與圖乙，回答下列問題。
1. （1）讀出圖所示的甲電壓表指示的電壓是V。
2. （2）請在乙電壓表刻度盤上畫出電壓為2.5V時的指針位置，并標(biāo)明接線情況．
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37.
小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】（1）按圖所示的電路圖連接電路．

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L₁兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表（3）仿照（2）分別測出BC和AC兩端的電壓，并將數(shù)據(jù)記錄表
U_AB/V
U_BC/V
U_AC/V
2.4
1.4
3.8
過分析表實驗數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．小明的實驗存在著一些錯誤，請你根據(jù)小明整個實驗過程，指出小明實驗中的錯誤是：

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