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粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練2

更新時間：2021-11-09 瀏覽次數：66 類型：復習試卷

一、選擇題

1. 下列編制一元二次方程求解程序的步驟正確的是（）

A . 分析問題→設計算法→編寫程序→調試程序 B . 設計算法→分析問題→調試程序→編寫程序 C . 設計算法→編寫程序→調試程序→分析問題 D . 編寫程序→調試程序→分析問題→設計算法

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2. 以下四個數中，最大的數是（）(注意：B表示二進制，D表示十進制，H表示十六進制)

A . 11101B B . 10111B C . 103H D . 170D

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3. (2022·朝陽模擬) 關于數據編碼的說法，錯誤的是( )

A . 便于存儲、加工 B . 是一種形式上的轉換 C . 是計算機處理信息的關鍵 D . 就是十進制數轉化成二進制數

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4. 下列有關計算機內信息編碼的說法，正確的是（）

A . 在計算機內進行數據壓縮是信息編碼的過程 B . 字符在計算機內處理時，可采用二進制和十六進制兩種編碼形式 C . 多媒體信息在計算機內進行編碼時會產生冗余，都需要去除 D . 信息內容通過計算機進行編碼后，都以數字的形式呈現

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5. (2022·朝陽模擬) 下列工具中不能把模擬圖像轉換成數字圖像的是( )

A . 掃描儀 B . 數碼相機 C . 智能手機 D . 打印機

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6. 如下圖所示，該流程圖所示的算法已在計算1+2+3+4……的值，但有一處錯誤導致程序出現死循環(huán)，該處是（）

A . ①處 B . ②處 C . ③處 D . ④處

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7. 以下關于數據、信息、知識的說法不正確的是（）

A . 數據是信息的一種表現形式，數據是信息的載體。 B . 信息可以用來消除接受者認識上的不確定性。 C . 信息經過提煉和歸納后，可以內化為知識。 D . 不同的人對于同樣的信息，所形成的知識也是相同的。

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8. 用UltraEdit軟件觀察“IP地址”顯示內碼如下圖所示，已知字符“A”比“a”的ASCII碼小32（十進制），則英文字母“o”(小寫)的內碼用二進制可表示為（）

A . 1001111 B . 1001001 C . 1101111 D . 1101001

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9. 下面關于算法的描述，正確的是（）

A . 一般的算法只能用一種方式來描述 B . 一個算法必須保證它的執(zhí)行步驟是有限的 C . 算法的流程圖中可以沒有輸出，但只能有一個輸入 D . 可行性不屬于算法的基本特征

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10. 下列信息加工行為中，合理的是（）。

A . 將他人的照片PS后在網上進行傳播 B . 將別人的論文修改后作為自己的論文 C . 將自己的健身心得發(fā)布在朋友圈中 D . 游覽名勝古跡時刻上“某某到此一游”

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11. 按國際通用標準，字符“中國”在計算機內存儲時采用的編碼是（）。

A . 區(qū)位碼 B . ASCII碼 C . 音形碼 D . 國標碼

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12. 以下關于信息描述正確的是（）

A . 單純的數據就是信息 B . 28和90%這樣的數值就是信息 C . 今日的最高氣溫28℃，相對濕度90% 是數據 D . 數據處理就是把原始數據轉換成人們所需要的信息的過程

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13. 用UltraEdit軟件查看字符內碼，如圖所示，下列說法正確的是（）

A . 計算機存儲漢字采用十六進制編碼 B . “畫”字的內碼是B6BB C . 圖中所示共有3個漢字字符和6個ASCII碼字符 D . 字符“B”與“b”ASCII碼的十進制值相差32

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14. 以下四個數中與十進制數125相等的是（）

A . (1111011)二進制 B . (1111101)二進制 C . (7E)十六進制 D . (7F) 十六進制

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15. (2021高一上·東臺月考) 關于算法的描述方法，下列敘述中錯誤的是（）

A . 算法可以用自然語言描述 B . 算法可以用偽代碼描述 C . 算法只能用程序語言描述 D . 算法可以用流程圖描述

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二、填空題

16. 10110100_（2）= （）_（10）
3D_（16） = （）_（10）

255_（10） = （）_（16）

100_（10） = （）_（2）

E2_（16） = （）_（2）

11100101_（2） = （）_（16）

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17. 2013年，全國部分地區(qū)發(fā)生了H7N9病毒感染事件，班長小明決定召開“如何預防H7N9”的主題班會。
⑴小明在因特網上查詢到關于H7N9疫情的報告。經過分析比對，小明認為中國疾病預防控制中心網站的數據最真實可靠。他主要依據信息的來進行判定的。

⑵小明準備從因特網下載一段關于“H7N9預防措施”的視頻（容量較大），用方式可提高下載速度。

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18. 如所示流程圖，描述的算法執(zhí)行結果是。

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三、判斷題

19. 判斷信息的時效性時，一般可以從信息是否能達到使用者對信息的要求和信息對于解決問題的作用大小這兩方面來進行評判。

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20. 現代社會中，人們把物質、能量、知識稱為構成世界的三大要素。

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21. 信息可以被人類所利用，并可以加工處理得到新的價值。

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試卷信息

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小學

初中

高中

粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練2

副標題：

*注意事項：

粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練2

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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小學

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高中

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副標題：

*注意事項：

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試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

粵教版（2019）高中信息技術必修1第一、二、三章綜合訓練2

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