粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

更新時(shí)間：2021-11-09 瀏覽次數(shù)：49 類型：復(fù)習(xí)試卷

一、選擇題

1. 圓錐的體積計(jì)算方法是（），是經(jīng)過研究、總結(jié)歸納出來的科學(xué)方法。

A . 數(shù)據(jù) B . 知識 C . 信息 D . 智慧

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2. 以下關(guān)于知識的說法正確的是（）

A . 數(shù)據(jù)就是知識。 B . 知識等價(jià)于信息。 C . 知識就是智慧。 D . 知識是經(jīng)過人的思維整理過的信息、數(shù)據(jù)、形象、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)以及社會的其他符號化產(chǎn)物。

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3. 下列不屬于思維導(dǎo)圖制作工具的是（）。

A . Xmind B . Mindmanager C . FreeMind D . Mind+(編程軟件)

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4. 關(guān)于十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制，下列說法正確的是（）。

A . 一位變?nèi)?，不足位補(bǔ)0 B . 一位變四位，不足位補(bǔ)0 C . 一位變二位，不足位補(bǔ)0 D . 以上說法均不正確

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5. (2023高一下·南昌期末) 某大型超市推出了掃描二維碼下載超市APP得大獎(jiǎng)活動，下列說法不正確的是（）

A . 顧客可以通過掃碼的方式獲取APP，說明信息具有共享性 B . 商家將超市APP的鏈接地址制作成二維碼過程屬于信息的發(fā)布 C . 掃描二維碼過程屬于信息的采集 D . 隨意掃描二維碼有可能使手機(jī)中毒

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6. 下圖中，字符“術(shù)”所對應(yīng)的編碼是（）。

A . CA F5 B . A1 C . A3 A1 D . F5 A3

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7. 使用Word 進(jìn)行文字處理時(shí)，伴隨“輸入-存儲-打印”的過程，所設(shè)計(jì)的漢字編碼分別是（）。

A . 輸入碼、機(jī)內(nèi)碼、字型碼 B . 輸入碼、機(jī)內(nèi)碼、打印碼 C . 拼音碼、ASCII 碼、字型碼 D . 拼音碼、機(jī)內(nèi)碼、交換碼

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8. 11101101B除以20H的余數(shù)用十進(jìn)制表示是（）。

A . 7 B . 0 C . 13 D . 1101

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9. 有一種利用打孔透光原理設(shè)計(jì)的簡易身份識別卡：每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔，從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計(jì)一種供1000人使用的身份卡，則書上的預(yù)打孔位至少需要（）

A . 5個(gè) B . 7個(gè) C . 9個(gè) D . 10個(gè)

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10. 一個(gè)十進(jìn)制的奇數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制之后，其最后一位（最右邊的位）必然是（）。

A . 0 B . 1 C . 2 D . 無法確定

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11. 下圖是一個(gè)字母編碼表，如果a的二進(jìn)制編碼為0001 ，g的二進(jìn)制編碼為0111，則二進(jìn)制編碼1011表示是的（）

A . d B . k C . h D . f

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12. 用某軟件查看“jyx@cab. com”這幾個(gè)字符的ASCII碼，如下表所示。請推斷“xcbjya”這幾個(gè)字符對應(yīng)的ASCII碼是（）

字符	j	j	x	@	c	a	b	.	c	o	m
對應(yīng)ASCII碼	6A	79	78	40	63	61	62	2E	63	6F	6D

A . 78 63 62 6A 79 61 B . 78 40 68 69 6C 61 C . 78 40 59 60 6E 63 D . 78 63 59 60 6E 63

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13. 數(shù)據(jù)存儲的主要方式有（）。

A . 本地存儲 B . 云端存儲 C . 本地存儲和云端存儲 D . 以上都不對

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14. 數(shù)據(jù)“38”可以解釋為一個(gè)人的年齡大小，也可以解釋為一個(gè)人的口腔溫度，還可以解釋為某人微信余額……這體現(xiàn)了數(shù)據(jù)具有（）

A . 分散性特征 B . 語義性特征 C . 感知性特征 D . 多樣性特征

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15. 十進(jìn)制非負(fù)整數(shù)轉(zhuǎn)換成R進(jìn)制數(shù)方法：，把R進(jìn)制非負(fù)整數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)方法：。（）

A . 按R的權(quán)展開求和法，除R倒取余法 B . 短除法（除二取余），除R倒取余法 C . 除R倒取余法，短除法（除二取余） D . 除R倒取余法，按R的權(quán)展開求和法

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二、填空題

16. 計(jì)算機(jī)中將信息用規(guī)定的代碼來表示的方法稱為。

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17. 已知字符“6”的ASCII值為0110110，字符“8”在計(jì)算機(jī)內(nèi)存儲的ASCII值為。

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18. b的ASCII值為98，則ASCII值為104所對應(yīng)的字符為。

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19. 十六進(jìn)制（FE）轉(zhuǎn)化成十進(jìn)制（）。

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三、判斷題

20. 計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)也稱作“干式實(shí)驗(yàn)”，不但節(jié)約器材費(fèi)，而且更為有效，并能解除進(jìn)行某些真正實(shí)驗(yàn)所具有的危險(xiǎn)性和不可能性。

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21. 知識由概念、事實(shí)、規(guī)則三個(gè)基本要素組成，它不僅可以反映個(gè)別事物的運(yùn)動狀態(tài)及其具體的變化方式，更可以反映一類事物的運(yùn)動狀態(tài)及其共同變化規(guī)律。

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22. 可從信息來源的權(quán)威性對信息是否真實(shí)可靠進(jìn)行判斷?

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23. (2022高二下·定遠(yuǎn)期中) 數(shù)據(jù)是現(xiàn)實(shí)世界原始事物現(xiàn)象的運(yùn)動過程，是信息的載體。

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24. 向新冠肺炎防疫人員出示健康碼，屬于信息的發(fā)布。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

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小學(xué)

初中

高中

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點(diǎn)分析

粵教版（2019）高中信息技術(shù)必修1第一、二章綜合訓(xùn)練1

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