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人教版初物八上第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第一課時

更新時間：2021-08-21 瀏覽次數(shù)：66 類型：同步測試

一、單選題

1. (2024八上·天元期末) 下列選項中，不能傳播聲音的是（）

A . 空氣 B . 真空 C . 大地 D . 水

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2. (2022八上·常州期中) 如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）

A . 撥動張緊的橡皮筋 B . 真空罩中響鈴的鬧鐘 C . 敲擊水瓶琴 D . 關閉的立體聲收音機

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3. (2021·巨野模擬) 小明設計了幾個實驗，能夠探究聲音產(chǎn)生原因的是（）

A . 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 B . 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯變小 C . 用嘴吹哨子的上端，向下拉動活塞，聲音變低 D . 對著點燃的蠟燭火焰敲擊橡皮膜，火焰會熄滅

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4. (2023八上·濟寧期中) 用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因為（）

A . 音叉的振動停止了 B . 聲音的速度變小了 C . 空氣不再傳聲 D . 聲音強度變?nèi)酰覀兟牪坏搅?/span>

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5. (2020八上·淮安期末) 如圖所示，手放在喉嚨處，持續(xù)不斷地說話，聽到聲音的同時能感受到聲帶的振動，此事實說明聲音是（）

A . 由物體振動產(chǎn)生的 B . 能夠通過空氣傳播 C . 以波的形式傳播的 D . 不能通過真空傳播

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6. (2020八上·河池期末) 下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）

A . 聲音在真空中的傳播速度最快 B . 只要物體振動，就能聽到它發(fā)出聲音 C . 聲音在固體中傳播比在空氣中傳播得慢 D . 一切正在發(fā)聲的物體都在振動

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7. (2020八上·桂林期末) 航天員在月球上，不能像在地球上一樣面對面交談，需要借助無線電通信設備。這是因為（）

A . 月球上人失去了聽力 B . 真空不能傳聲 C . 月球上聲音傳播距離太短 D . 月球上人的聲帶無法振動發(fā)聲

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二、填空題

8. (2021八上·雙遼期末) 高考期間考場周圍禁止鳴笛，因為喇叭而產(chǎn)生的鳴笛聲，會通過傳到人耳，干擾考生考試。

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9. (2023八上·邳州月考) 抗日戰(zhàn)爭時期，歌曲《黃河大合唱》為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼，為大眾譜出呼聲！歌中唱到：“風在吼，黃河在咆哮”，這里面涉及到的聲源分別是、。

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10. (2021·重慶) 如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的產(chǎn)生的；圖乙抽取玻璃罩內(nèi)空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空（選填“能”或“不能”）傳聲。

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11. (2021·江西模擬) 控制變量法、轉(zhuǎn)換法等是我們學習物理常用的方法，我們曾學過的物理量是通過比值定義法得出來的：“真空不能傳聲”是通過物理研究方法得出來的。

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12. (2020八上·柳州期末) 用桌子做個小實驗．用手輕敲桌子，耳朵貼在桌面上的同學能聽到敲擊聲（如圖），這聲音主要是通過傳到耳朵的；耳朵離開桌面，也能聽到敲擊聲，說明可以傳播聲音；比較兩次聽到敲擊聲的大小，可發(fā)現(xiàn)聲音在中傳播時能量損失比較小。

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13. (2021八下·北碚期末) 如圖所示，將播放著蜂鳴聲的手機用細線懸掛于封閉的玻璃罩內(nèi)，當將玻璃罩內(nèi)的空氣抽走的過程中，所聽到的手機蜂鳴聲越來越小，最后幾乎聽不到，這說明聲音的傳播需要，而卻不能傳播聲音。

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三、解答題

14. (2024八上·晉江期末) 唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！碑斅啡藛柭窌r，學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手，不答應呢？請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因。

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15. (2020八上·吉林月考) 在門窗關閉的教室里說話比在門窗打開的教室說話聲音響亮，這是為什么？

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16. (2020八上·晉城月考) 如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象，請寫出兩條相關的物理知識。

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四、實驗探究題

17. (2020八上·龍崗期中) 在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：
1. （1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到這說明了，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是
2. （2）如圖2所示，為了驗證(1)中的探究結論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是
3. （3）如圖3所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實驗能說明可以傳聲。
4. （4）如圖4所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到
  ，并由此推理可知
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試卷信息

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小學

初中

高中

人教版初物八上第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第一課時

副標題：

*注意事項：

人教版初物八上第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第一課時

物理考試

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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初中

高中

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副標題：

*注意事項：

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物理考試

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總體分析

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