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    當前位置: 初中物理 /滬科版(2024) /九年級全一冊 /第十四章 了解電路 /第四節(jié) 科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流
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    滬科版物理九上—第十四章 了解電路——第四節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)電路...

    更新時間:2021-08-19 瀏覽次數(shù):104 類型:同步測試
    一、單選題
    二、填空題
    三、實驗探究題
    • 26. (2021·武侯模擬) 為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,馬軍同學設計了如圖1所示的電路進行實驗。

      1. (1) 馬軍同學先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:。
      2. (2) 排除故障后,他測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是:(寫出關系式即可)。

      3. (3) 為了驗證結(jié)論的普遍性,馬軍可以采用的方法是:。
      4. (4) 馬軍連接了如圖2的實物連接圖,若要測量L1上的電流,請你在圖2上只改動一根導線,完成電路的連接(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)。
    • 27. (2021·松原模擬) 為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗。

      1. (1) 在連接電路時,開關應處于狀態(tài)。
      2. (2) 小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:。

      3. (3) 排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中 (1)、 (2)、 (3)所示,可讀出:I1=0.5A,I2=A,I=A。
      4. (4) 為了驗證以上并聯(lián)電路電流規(guī)律的普遍性,小薇可以采用的方法是:。
      5. (5) 小敏連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是(選填“L1”、“L2”或“干路”)的電流,若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接。(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)
    • 28. (2018九上·寧德期末) 如圖是”探究串聯(lián)電路電流特性“的實驗電路圖。

      1. (1) 連接電路的時,開關要應(選填“閉合”或“斷開”)。
      2. (2) 閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),這是因為。
      3. (3) 下表中是某位同學實驗中的一組數(shù)據(jù):明顯錯誤的數(shù)值是。

      4. (4) 實驗中發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成這個燈泡不發(fā)光象的原因可能是_____。
        A . 小燈泡的燈絲斷了 B . 燈絲電阻較小 C . 小燈泡靠近負極
      5. (5) 為了使實驗的結(jié)論更具科學性,請你提出合理化的建議(1條即可):。
    • 29. (2017九上·惠安期中) 在“測定小燈泡電流和電壓”的實驗中:
      1. (1) 如圖電路圖中,1、2填電流或電壓表,則1是表,2是表.

      2. (2) 馬云沒有連接完整的實物電路如圖所示,請你用筆畫線代替導線將所缺的導線補上.
      3. (3) 在正確連接電路時,開關必須,將滑動變阻器的滑片移至端(選填“左”或“右”).
      4. (4) 連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示,則可能的原因是:電流表,電壓表.

      5. (5) 當小燈泡正常工作,如圖所示,電流表示數(shù)為A,電壓表示數(shù)為V.
    • 30. (2021·賀州) 如圖所示,在探究“并聯(lián)電路的電流特點”的實驗中,小明設計了如圖甲電路進行實驗:

      1. (1) 實驗中,小明應該選擇兩個小燈泡規(guī)格是(選填“相同”或“不相同”)的;
      2. (2) 請用筆畫線代替導線,按圖甲中的電路圖把圖乙中的實物電路連接完整(導線不得交叉);
      3. (3) 小明在連接電路時,開關應處于斷開(選填“閉合”或“斷開”)狀態(tài);
      4. (4) 小明先將電流表接在 所在的支路上,閉合開關,觀察到燈 發(fā)光,但燈 不亮,電流表的示數(shù)為零,電路可能在的故障是(選填“燈 斷路”或“燈 短路”);
      5. (5) 排除故障后,他測出了 支路上的電流 ,然后他把電流表依次接入電路分別測量出 支路電流 、干路電流 ,兩次測得的結(jié)果都如圖丙所示,則 A、 A.小明由此數(shù)據(jù)得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關系是(寫關系式即可);
      6. (6) 本次實驗的不足之處是:。

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