2021-2022學(xué)年人教版物理九年級(jí)第十五章第4節(jié)《電流的...

更新時(shí)間：2021-08-19 瀏覽次數(shù)：92 類型：同步測(cè)試

一、單選題

1. (2020九上·桂林期末) 實(shí)驗(yàn)用小燈泡正常工作時(shí)通過的電流約為（）

A . 0.02μA B . 0.2A C . 20A D . 200A

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2. (2024九上·深圳月考) 關(guān)于電流表的使用，下列說法正確的是（）

A . 電流表要并聯(lián)在被測(cè)電路中 B . 使用電流表測(cè)量電流時(shí)，不用“校零” C . 電流表可以直接接到電源的兩極上 D . 電路電流無法預(yù)估時(shí)，用試觸方法選定合適量程

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3. (2019九上·常熟期中) 下面的說法中正確的是（）

A . 電流表的量程就是它的測(cè)量范圍 B . 使用電流表時(shí)，選用的量程越大越好 C . 無法確定電流表量程時(shí)，選用最小量程的接線柱試觸 D . 如果選用較大的量程，可以將電流表直接接在電源的兩極

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4. (2020九上·岳陽(yáng)期中) 小文使用電流表時(shí)候，本應(yīng)使用“-”和“3”兩接線柱，但他誤將“-”和“0.6”兩接線柱接入電路，而電流還是從“0.6”接線柱流入，從“-”接線柱流出，這樣做的結(jié)果將是（）

A . 指針擺的角度變小了 B . 指針不動(dòng) C . 指針擺的角度變大了，電流表可能被損壞 D . 指針反向擺動(dòng)

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5. (2019九上·天等期中) 如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用電流表的讀數(shù)為（）

A . 2.5A B . 0.5A C . 0.45A D . 2.2A

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6. (2020九上·深圳期末) 用電流表測(cè)電路中的電流時(shí)，一名同學(xué)接入電路的是“0～0.6安”這個(gè)量程，而另一名同學(xué)讀數(shù)時(shí)卻按照“0～3安”的量程讀成了2.4安，那么實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)該是（）

A . 2.4安 B . 0.48安 C . 0.36安 D . 0.24安

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7. (2021九上·福田月考) 下圖所示四個(gè)電路圖中，能正確測(cè)量通過燈L₁電流的電路是（）

A . B . C . D .

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8. (2020九上·南寧期末) 如圖所示的電路中，電流表測(cè)量的是（）

A . 通過燈L₁的電流 B . 通過燈L₂的電流 C . 通過燈L₁和燈L₂的總電流 D . 通過電源的電流

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9. (2020九上·龍江月考) 如圖所示電路中，哪種接法會(huì)燒壞電流表（）

A . B . C . D .

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10. (2019九上·蒙城月考) 如圖所示，粗心的小強(qiáng)把電流表直接接在了燈L₁的兩端。此時(shí)如果閉合開關(guān)，一定會(huì)發(fā)生（）

A . 電源短路 B . 電流表?yè)p壞 C . L₁不亮 D . L₂的燈絲燒斷

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11. (2019九上·永壽期末) 如圖所示的電路中，L₁和L₂是規(guī)格不同的兩個(gè)燈泡，開關(guān)閉合后，電流表的示數(shù)是0.4A，則（）

A . 通過燈泡L₁的電流是0.4A B . 通過燈泡的L₂電流是0.4A C . 通過燈泡L₁和燈泡L₂的電流之和是0.4A D . 通過燈泡L₁和燈泡L₂的電流相等，都是0.4A

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12. (2024九上·鶴山期末) 如圖所示，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)誤把電流表并聯(lián)在電燈L ₂的兩端，開關(guān)閉合后觀察到的現(xiàn)象是（）

A . 兩燈都不亮 B . 兩燈亮度正常 C . L ₁亮，L ₂ 不亮 D . 電流表沒有示數(shù)

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二、填空題

13. 手電筒中電流約為200 mA＝A＝μA；雷電電流可達(dá)10⁵ A＝mA＝μA。

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14. (2018九上·安慶月考) 在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)該（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中。如圖所示的電流表，若量程為0-3A，則表示的電流為 A。

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15. (2021·東明模擬) 如圖所示，電流表的示數(shù)為 $\text{[math]}$ 。

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16. (2020九上·施秉月考) 甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測(cè)電流”的分組實(shí)驗(yàn)中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處，當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況，請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題，并寫在下面的橫線上。

甲同學(xué)的問題：；

乙同學(xué)的問題：；

丙同學(xué)的問題：；

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17. (2020九上·通榆期末) 如圖，要用電流表A接在AB間測(cè)量燈L的電流，應(yīng)把電流表的“+”接線柱與相連接，把“-”接線柱與連接。

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18. 用電流表測(cè)電流時(shí)，某同學(xué)接入電路的是0～0.6 A的量程，卻在0～3 A的量程中讀成2.4 A，則實(shí)際測(cè)得的電流應(yīng)是A．

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三、作圖題

19. (2021·本溪模擬) 在如圖所示的電路中，有幾根導(dǎo)線尚未連接，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完整。要求：兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電流表只測(cè)燈泡L₁的電流（電流大小約為0.4A）。

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20. (2020九上·吉林期末) 請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锔鶕?jù)圖中的電流方向，填入電流表和元件符號(hào)。要求當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡都亮起來。

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21. (2017九上·寶安期中) 請(qǐng)你根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖，流過 $\text{[math]}$ 的電流為 $\text{[math]}$ ．

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

22. (2020九上·廣東月考) 某同學(xué)畫出的電路圖如圖甲所示。
1. （1）根據(jù)電路圖，用筆代替導(dǎo)線在圖乙中連接實(shí)物則。
2. （2）閉合開關(guān)后，電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，指針偏轉(zhuǎn)的角度很小。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：，接下來的操作應(yīng)該是。
3. （3）更正連接后再次閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L₁亮，L₂不亮。小組同學(xué)提出了不同的猜想：
  A、燈泡L₂斷路 B、燈泡L₂短路 C、燈泡完好，但因?yàn)殡娏魈o法發(fā)光或發(fā)光不明顯
  
  ①猜想是錯(cuò)誤的（填序號(hào)），你的判斷依據(jù)是
  
  ②為了進(jìn)一步排除故障，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將燈泡L₂擰出，用導(dǎo)線直接接在一節(jié)干電池上，下圖中連接方法正確的是。
  
  ③如下圖，這樣連接能否使兩個(gè)完好的燈泡都發(fā)光？
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23. (2019九上·新田期中) 小明要完成測(cè)量某只小燈泡發(fā)光時(shí)通過燈絲中的電流的實(shí)驗(yàn)。
1. （1）要測(cè)量小燈泡的電流，必須將電流表與小燈泡聯(lián)。
2. （2）小明在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路過程中，他忘了要。
3. （3）改進(jìn)后閉合開關(guān)，又發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，如上圖所示，造成這種現(xiàn)象的原因是(選填數(shù)字序號(hào))。
  ①電流表量程選擇過小 ②電流表量程選擇偏大 ③電流表正負(fù)接線柱接反
4. （4）小明使用電流表0~3A的量程，測(cè)量時(shí)指針向刻度方向偏轉(zhuǎn)了3格，為了減少誤差，則此時(shí)電流表的量程應(yīng)選擇為(選填“0~0.6A”或“0~3A”)。
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