魯教版五四制2021—2022學(xué)年八年級上冊物理2.2聲音的...

更新時間：2021-07-26 瀏覽次數(shù)：114 類型：同步測試

一、單選題

1. (2024八上·魚臺期中) 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A . 聲音的傳播速度為340m/s B . 只要物體在振動，人就能聽到聲音 C . 超聲具有很強的穿透能力 D . 增大琴弦撥動力度會增大振動頻率

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2. (2024八上·鼓樓月考) 在慶祝建黨100周年歌唱比賽中，師生齊唱《把一切獻給黨》，抒發(fā)愛黨、愛國之情。對于歌聲描述正確的是（）

A . 伴奏的鋼琴和圓號的音色是一樣的 B . 歌聲的傳播不需要介質(zhì) C . 齊唱使得聲音的音調(diào)更高 D . 歌聲是由聲帶的振動產(chǎn)生的

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3. (2023八上·岑溪期中) 跳擺手舞時，很遠處能聽到鼓聲，是因為鼓聲（）

A . 響度大 B . 音調(diào)高 C . 音色獨特 D . 聲速快

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4. (2024九下·馬邊模擬) 為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校以班級為單位組織“唱紅歌”比賽。同學(xué)們正在認真排練，校園里傳出陣陣“洪亮”的歌聲，這里的“洪亮”主要是指聲音的（）

A . 響度 B . 音色 C . 頻率 D . 音調(diào)

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5. (2023八上·東海期中) 為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校組織演唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，聽眾從聽到的聲音中分辨出使用了銅鼓伴奏，依據(jù)是聲音的（）

A . 音色 B . 音調(diào) C . 響度 D . 頻率

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6. (2023八上·鹿寨期中) 滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內(nèi)傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）

A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 音速

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7. (2024九下·無錫模擬) 小紅用二胡演奏《二泉映月》時，手指不斷變化按壓琴弦的位置，這樣做的目的是改變發(fā)出聲音的（）

A . 振幅 B . 響度 C . 音調(diào) D . 音色

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8. 為慶祝建黨100周年，激發(fā)愛黨愛國熱情，我市部分學(xué)校組織了“弘揚沂蒙精神，傳承紅色基因”大型合唱比賽，下列判斷正確的是（）

A . 歌聲是空氣的振動產(chǎn)生的 B . 使用擴音器可以增大聲速 C . 男低音演員歌聲的響度小 D . 女高音演員歌聲的音調(diào)高

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9. (2024九下·雷州月考) 如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水.用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）

A . 聲音主要是由瓶內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的 B . 聲音主要是由玻璃瓶振動產(chǎn)生的 C . a瓶的音調(diào)最低 D . d瓶的音調(diào)最低

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10. (2021·臨清模擬) 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A . 聲能在真空中傳播 B . 發(fā)聲的物體一定都在振動 C . 根據(jù)響度能分辨不同樂器的聲音 D . 聲音的振幅越大，音調(diào)越高

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二、填空題

11. (2021·邵陽) 今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年，我市各地都開展了唱紅歌比賽活動，男女演唱者時而“引吭高歌”，時而“低聲吟唱”，十分感人！這里的“高”“低”描述的是聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）。

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12. (2024八下·山亭開學(xué)考) 如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲體在?！奥勂渎暥淙恕笔歉鶕?jù)聲音的不同來辨別的。

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13. (2022八上·海安期中) 下列為錄制合成的聲音波形圖，由圖可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同（選填“音調(diào)”、“響度”）。

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14. (2024八上·金平期中) 兩個女高音唱歌時，這里的“高”指的時高，觀眾聽到的聲音程度不同，是因為聲音的不同，能分辨出不同的歌手，是因為她們的不同。

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15. (2021·江西) 為了慶況建黨100周年，學(xué)校在演播廳舉辦文藝匯報演出，小明問學(xué)在演播廳外一聽就知道是女生在演唱，這主要是根據(jù)聲音的（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）來判斷的，聽到的歌聲是通過傳入人耳的。

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16. (2021·廣東模擬) 如題圖所示是我國一級文物——曾侯乙編鐘，用木槌敲擊編鐘，編鐘會而發(fā)出聲音，改變敲擊的力度會改變聲音的，同一力度敲擊不同尺寸的編鐘會改變聲音的(后兩空選填“音調(diào)”“響度"或“音色")

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三、實驗探究題

17. (2020八上·淮安期末) 如圖所示，塑料刻度尺的一端被緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使之振動，聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。
1. （1）手壓住塑料刻度尺時，沒有緊靠到桌邊，會同時聽到塑料刻度尺產(chǎn)生的聲音和敲擊發(fā)出的聲音。
2. （2）保持塑料尺伸出桌面的長度不變，用大小不同力撥動。用較大的力撥動時，塑料尺振動的幅度，聽到聲音的較大。
3. （3）改變塑料尺伸出桌面的長度，用同樣大小的力撥動，聽到塑料尺振動發(fā)出聲音的相同，不同。
4. （4）換用鋼尺做此實驗，鋼尺伸出桌面的長度、振動的和頻率與塑料尺均相同時，聽到聲音的主要區(qū)別是（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同。
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18. (2020八上·六安期中) 在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對這種現(xiàn)象進行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：

編號	弦的材料	弦的長度/cm	弦的橫截面積/mm²
A	鋼	20	0.3
B	鋼		0.7
C	鋼	40	0.5
D	尼龍絲	30	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為的兩根琴弦進行實驗；
（2）為了驗證猜想二，應(yīng)選用編號為的兩根琴弦進行實驗；
（3）為了驗證猜想三，選用編號為A、B的琴弦進行實驗，則缺少的數(shù)據(jù)為；
（4）本實驗用到的物理研究方法與下列哪個實驗相同______。

A . 研究聲音產(chǎn)生的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉靠近平靜的水面，觀察水花是否濺起。 B . 研究聲音傳播需要介質(zhì)時，抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，聽聲音的變化，得出真空不能傳聲的結(jié)論。 C . 研究材料的隔聲性能時，要用同一聲源。

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19. (2020八上·中山期中) 小明等同學(xué)在“探究聲音是什么”的實驗中，將系在細線上的乒乓球靠近音叉
1. （1）當(dāng)用小槌敲擊音叉時，在聽到聲音的同時，觀察到乒乓球在，乒乓球在實驗中的作用是，這種物理方法叫做。
2. （2）小明又去敲擊同一個音叉，并且在老師的幫助下通過示波器，在相同時間內(nèi)截取敲擊時的二列聲波圖，如圖甲和乙，從圖中可以看出這兩次聲音的（選填“響度”或“音調(diào)”）相同。
3. （3）細心的小明還發(fā)現(xiàn)老師桌子上還有兩種同種材料制成的音叉，如圖丙和丁，敲擊后（選填“丙”或“丁”）圖音叉振動的頻率更高。
4. （4）將一只正在發(fā)聲的鬧鐘放進密封的玻璃罩中，然后往外抽氣，聽到鬧鐘聲越來越（選填“強”或“弱”），于是得出結(jié)論：聲音不能再真空中傳播。但其實抽氣設(shè)備無法將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài)，我們是怎樣得出上述結(jié)論的。
  A．通過日常生活經(jīng)驗得出的
  
  B．用實驗直接證實的
  
  C．通過理論推導(dǎo)出來的
  
  D．建立在實驗基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出的
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20. (2020八上·山亭期中) 如圖，相同的瓶子里裝入了不同的水量．
1. （1）當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時，如果能分別吹出“ $\text{[math]}$ ”、 $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”四個音價，請按順序?qū)懗雠c這四個音價相對應(yīng)的瓶子的排列，這時是在振動．
2. （2）當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時，你聽到音調(diào)也有高有低，則發(fā)聲時音調(diào)最高的是，這時是在振動．
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