粵科版高中通用技術(shù)第一章技術(shù)及其巨大的作用單元測試題

更新時間：2021-05-20 瀏覽次數(shù)：317 類型：單元試卷

一、選擇題

1. 顯微鏡的發(fā)明促進了“細胞學(xué)”的建立，青霉素的發(fā)現(xiàn)又促進了抗生素技術(shù)的發(fā)展，這說明（）

A . 科學(xué)先于技術(shù)產(chǎn)生，科學(xué)高于技術(shù) B . 科學(xué)與技術(shù)相互促進、共同發(fā)展 C . 科學(xué)與技術(shù)不是相互依靠、相互制約 D . 技術(shù)產(chǎn)生先于科學(xué)、技術(shù)高于科學(xué)

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2. 當1935年，普通民眾可以直接從商場中購買到收音機這一產(chǎn)品，對其意義表述不當?shù)氖牵?nbsp; ）

A . 有很多民用電臺可供收聽娛樂 B . 無線電通信技術(shù)異常成熟 C . 人們生活資源極大豐富 D . 電磁學(xué)理論研究的成熟

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3. 下面各個選項中，屬于技術(shù)發(fā)明的是( ）

A . 人們根據(jù)使用環(huán)境的惡劣程度，制造出“三防手機” B . 戴姆勒在汽車上采用雙缸發(fā)動機，制造出動力更加充沛的汽車 C . 人們根據(jù)蝙蝠回聲定位的原理，制造出雷達 D . 利用直升機的飛行原理，制造出多旋翼飛行器

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4. 技術(shù)對人的作用表現(xiàn)為人依息技術(shù)放或經(jīng)長了自己的手，府等身體器官，拓展廠能動間，提高了勞動效率。下列技術(shù)的發(fā)展解放了人的體力的是( ）

A . B超技術(shù) B . 攝像技術(shù) C . 電視技術(shù) D . 蒸汽動力

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5. 袁隆平院士被稱為中國的“雜交水稻之父”，他研究的“超級稻”使中國率先在世界上實現(xiàn)畝產(chǎn)高達1317斤。比原來每畝高出1000多斤，對解決中國乃至全世界的糧食問題具有重大的意義，這一案例表明( )

A . 雜交水稻技術(shù)豐富了社會文化的內(nèi)容 B . 人類可以依靠技術(shù)戰(zhàn)勝自然 C . 雜交水稻技術(shù)促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 D . 雜交水稻技術(shù)可以解放人

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6. 下列說法不正確的是（）

A . 任何一項技術(shù)活動的目的都是為了滿足人類的需求和愿望。 B . 技術(shù)是科學(xué)研究的產(chǎn)物，沒有科學(xué)就沒有技術(shù)。 C . 技術(shù)是對客觀自然規(guī)律的應(yīng)用。 D . 技術(shù)要受到社會條件的制約。

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7. 下列選項中，屬于技術(shù)發(fā)明的是（）。

A . 人們制造出圓盤鋸、帶鋸、鋼絲鋸等，以滿足各種不同鋸割的需要。 B . 某技師采用新的鉆頭刃口形狀，提高了鉆孔效率。 C . 魯班被邊緣有齒的茅草割破了手，由此受到啟發(fā)，造出了鋸子。 D . 為了滿足不同消費者的需求，工廠生產(chǎn)出了不同款式的手機。

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8. 下列說法錯誤的是（）

A . 某廠生產(chǎn)出了微型攝像機，是一項重大的發(fā)明。 B . 技術(shù)發(fā)明是推動人類社會進步的動力。 C . 人類的技術(shù)發(fā)展史實際上是一部創(chuàng)新史。 D . 技術(shù)革新是在別人現(xiàn)有成熟技術(shù)的基礎(chǔ)上進行的某些改進。

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9. 早在100多年前,恩格斯就警告人類：“不要過分陶醉于人類對自然界的勝利”，“人類每一次對自然界的勝利都必然要受到大自然的報復(fù)”。你對這句話的理解是（）。

A . 技術(shù)具有目的性 B . 技術(shù)具有兩面性 C . 有了技術(shù)人類可以陶醉自然 D . 技術(shù)的未來在于人類對自然界的勝利

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10. (2022·模擬) 海口萬綠園是?？谑姓锰詈Ｔ炀G地的方式，將一片泥濘的海灘建造成一個園林式的供?？谑忻窆ぷ髦嘤瓮嫘菹⒌暮萌ヌ?。這一龐大工程體現(xiàn)了技術(shù)對下邊哪方面有影響作用（?? ）

A . 對人 B . 對社會 C . 對自然 D . 以上都有

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11. 助聽器的發(fā)明開始是為了使聽覺不太靈敏的人清楚聽到外面的聲音而發(fā)明的，這說明了技術(shù)的（）

A . 目的性 B . 創(chuàng)新性 C . 綜合性 D . 兩面性

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12. 某同學(xué)制作一個小板凳需要綜合運用多門學(xué)科的知識，這說明了技術(shù)的（?? ）

A . 目的性 B . 創(chuàng)新性 C . 綜合性 D . 兩面性

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13. 20世紀中葉，美國施樂公司發(fā)明的復(fù)印機掀起了一場劃時代的辦公室革命，公司為阻止某些公司的加入，先后為其研發(fā)的復(fù)印機申請了500多項專利。這說明了技術(shù)的（?? ） ???

A . 專利性 B . 創(chuàng)新性 C . 綜合性 D . 兩面性

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14. 下列活動是技術(shù)活動的成果的是（）

A . 干細胞 B . 牛頓第一定律 C . 熱能轉(zhuǎn)化為動能 D . 克隆

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15. 電池的發(fā)明解決了人類的很多動力問題，但是電池的廢舊對環(huán)境造成了巨大的破壞，說明了技術(shù)（）

A . 目的性 B . 創(chuàng)新性 C . 綜合性 D . 兩面性

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16. (2008·東麗模擬) 下列活動是科學(xué)活動的是（）

A . 蒸汽機的發(fā)明 B . B超的技術(shù) C . 萬有引力的發(fā)現(xiàn) D . 攝像技術(shù)的發(fā)明

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17. 發(fā)明家愛迪生從小就是個求知欲特別強的孩子。為了弄懂船為什么能浮在水面上，他縱身跳進水中，險些淹死；看到母雞孵出小雞，他也學(xué)著母雞的樣子趴在雞蛋上…對技術(shù)的濃厚興趣和熱情推動著愛迪生不斷地進行創(chuàng)造和發(fā)明。愛迪生在技術(shù)上的創(chuàng)造和發(fā)明使他得到了終身的發(fā)展和自我價值的實現(xiàn)。這個案例說明了技術(shù)的價值體現(xiàn)在以下的什么關(guān)系中（）

A . 技術(shù)與人 B . 技術(shù)與社會 C . 技術(shù)與自然 D . 技術(shù)與科學(xué)

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18. 我國的知識產(chǎn)權(quán)保護制度保護了發(fā)明者的創(chuàng)造，并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)保護范圍的是（）

A . 經(jīng)營權(quán) B . 著作權(quán) C . 專利權(quán) D . 商標權(quán)

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19. (2022·四川會考) 電動剃須刀發(fā)明之初體積很大，攜帶不方便。于是，有人設(shè)計出一種小巧、便攜式的電動剃須刀。這一設(shè)計推動了電機微型化技術(shù)的發(fā)展。說明了（）

A . 技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計 B . 技術(shù)的發(fā)展和設(shè)計無關(guān) C . 技術(shù)的發(fā)展對設(shè)計不產(chǎn)生影響 D . 設(shè)計是主要推動力

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20. (2008·紅橋模擬) 1925年，貝爾德在英國首次成功裝配世界第一臺電視機，短短幾十年時間，電視機經(jīng)歷了從黑白到彩色，從手動到遙控，從平板電視機到液晶電視機的發(fā)展歷程。這說明了技術(shù)的（）。

A . 目的性 B . 創(chuàng)新性 C . 綜合性 D . 兩面性

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二、填空題

21. 我們通?？梢岳媚硶r代的特征技術(shù)劃分技術(shù)發(fā)展史，并以此來命名一個社會或一個時代，如：石器時代、青銅時代、鐵器時代、、、等。

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22. 技術(shù)是人類文明的重要組成部分，是社會生產(chǎn)水平的重要標志之一，是人類和的積累形式。

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23. 技術(shù)具有目的性、創(chuàng)新性、兩面性、、、綜合性、價值性七個性質(zhì)。

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24. 技術(shù)的發(fā)明是指創(chuàng)造自然界的事物。

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25. 設(shè)計是的關(guān)鍵，在技術(shù)發(fā)明和技術(shù)創(chuàng)新中起著重要的作用。

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26. 技術(shù)創(chuàng)新將來源可分為兩大類：一類是來源于有計劃、有步驟的設(shè)計；一類是來源于的發(fā)現(xiàn)。

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三、判斷題

27. 技術(shù)最早源于人類尋找食物、制作衣物、與野獸搏斗等生存的基本需要。

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28. 技術(shù)是指從人類需求出發(fā)，秉持一定的價值理念，運用各種物質(zhì)及裝置、工藝方法知識技能與經(jīng)驗，實現(xiàn)一定使用價值的創(chuàng)造性實踐活動。

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29. 技術(shù)的應(yīng)用可以產(chǎn)生經(jīng)濟效益，也可以產(chǎn)生社會效益。

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30. 發(fā)明和創(chuàng)新推動著技術(shù)的發(fā)展，而技術(shù)也不斷推動著社會的發(fā)展和人類的進步。

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31. 技術(shù)使人們能夠更加深入地認識自然，包括現(xiàn)在、未來和過去的自然界。

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32. 設(shè)計推動著技術(shù)不斷進步和發(fā)展。

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33. 技術(shù)的根本目的是解決實際問題上，而設(shè)計正是產(chǎn)生解決問題方法的主要途徑。

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34. 技術(shù)發(fā)明和技術(shù)活動往往需要多種知識和技術(shù)的綜合運用，這種綜合不是簡單地經(jīng)合，它是在不同情況、不同條件下對已有的技術(shù)和知識進行有機的綜合運用。

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35. 技術(shù)的巨大作用和影響改變了人們的生產(chǎn)方式、工作方式。

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36. 在現(xiàn)代社會中，技術(shù)上的重大突破往往倚重于科學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)。

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四、簡答題

37. 任選四種技術(shù)，分析該技術(shù)分別滿足了人的哪些需求。
①印刷技術(shù)

②制冷技術(shù)

③紡織技術(shù)

④建筑技術(shù)

⑤B超技術(shù)

⑥攝像技術(shù)

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38. 以智能手機為例，說明技術(shù)的目的性、實踐性、綜合性、價值性等性質(zhì)。

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

粵科版高中通用技術(shù)第一章技術(shù)及其巨大的作用單元測試題

副標題：

*注意事項：

粵科版高中通用技術(shù)第一章技術(shù)及其巨大的作用單元測試題

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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小學(xué)

初中

高中

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副標題：

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總體分析

題量分析

難度分析

知識點分析

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