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華師大版初中科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期4.3電流、電壓同步測試（第2課...

更新時(shí)間：2021-05-20 瀏覽次數(shù)：164 類型：同步測試

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

1. 在國際單位制中，電壓的單位是（）

A . 安培(A) B . 伏特(V) C . 歐姆(Ω) D . 米(m)

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2. (2024八下·余姚期中) 關(guān)于電流表和電壓表的使用，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A . 使用前都應(yīng)檢查指針是否指零 B . 若有兩個(gè)量程，一般都先用大量程“試觸” C . 兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極上 D . 接入電路時(shí)，都應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出

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3. (2021八上·舟山月考) 現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對(duì)生活中一些“電”常識(shí)的了解必不可少。下列有關(guān)常見電壓值的表述，錯(cuò)誤的是（）

A . 產(chǎn)生閃電的電壓是10⁴～10⁹ V B . 家庭電路的電壓是220 V C . 手機(jī)電池電壓是3.7 V D . 對(duì)人體安全的電壓是36 V

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4. 一節(jié)新干電池的電壓為（）

A . 1.5 V B . 24 V C . 110 V D . 220 V

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5. 如圖所示，能正確地測出小燈泡L₁兩端電壓的電路是（）

A . B . C . D .

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6.
如圖所示，與實(shí)物一致的電路圖是（）

??

A . ?? B . ?? C . ?? D . ??

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7. 酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢！如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管！水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說法錯(cuò)誤的是（）

A . 水果的作用是給電路提供電壓 B . 此時(shí)電路中有電荷在發(fā)生定向移動(dòng) C . 水果中儲(chǔ)存的是電能 D . 把水果串聯(lián)起來可以提高電壓

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8. 如圖所示，該電表的示數(shù)是（）

A . 4.0 V B . 0.9 V C . 4.5 A D . 0.9 A

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9. 如圖所示的電路中兩燈規(guī)格不同，能測出燈L₁兩端電壓的電路是（）

A . B . C . D .

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10. 如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開關(guān)要使電燈發(fā)光，則（）

A . a、b都是電流表 B . a、b都是電壓表 C . a是電流表，b是電壓表 D . a是電壓表，b是電流表

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11. 如圖所示的電路中，能用電壓表正確測出燈L₂兩端電壓的電路圖是，能測出兩盞燈兩端總電壓的電路圖是。

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12. (2022八下·象山期中) 如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個(gè)鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉(zhuǎn)可知：鋅片是鹽水電池的極，電池的電壓為V。

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13. 如圖所示的電路中，甲圖中電壓表測量的是用電器的電壓，乙圖中電壓表測量的是用電器的電壓。

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14. 在圖中，將電源、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)正確填進(jìn)電路的空缺處。要求開關(guān)S閉合后，電流方向如圖所示，電壓表測小燈泡電壓。

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二、能力提升

15. 如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S從閉合到斷開時(shí)，電壓表應(yīng)該是（）

A . 示數(shù)變?yōu)? B . 有示數(shù)，測量的都是電源電壓 C . 有示數(shù)，測量的都是燈兩端的電壓 D . 示數(shù)將變大，但無法測量

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16. 一只電壓表有0～3 V和0～15 V兩個(gè)量程。某次實(shí)驗(yàn)中用的是0～3 V的量程，而從0～15 V的量程刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針?biāo)傅碾妷呵『檬?.5 V，則實(shí)際測得的電壓值是（）

A . 8.5 V B . 2.7 V C . 1.7 V D . 1.5 V

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17. 用電壓表測某段電路兩端電壓時(shí)，選用0～3 V的量程，讀數(shù)為2.6 V，若改用0～15 V的量程，則（）

A . 指針偏轉(zhuǎn)角度較大 B . 指針偏轉(zhuǎn)角度較小 C . 仍能準(zhǔn)確讀出示數(shù)2.6 V D . 讀數(shù)應(yīng)為13.0 V

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18. (2021八下·鄞州期中) 如圖所示，a、b、c表示電流表或電壓表。當(dāng)S₁、S₂都閉合時(shí)，若要使電路能正常工作，則下列說法正確的是（）

A . a、b、c都是電流表 B . a、b、c都是電壓表 C . a、b是電壓表，而c是電流表 D . b、c是電流表，而a是電壓表

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19. 如圖所示是小明同學(xué)測量小燈泡L₁兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是（）

A . 導(dǎo)線1 B . 導(dǎo)線2 C . 導(dǎo)線3 D . 導(dǎo)線4

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20. 小明同學(xué)按照如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，燈L₁和L₂的規(guī)格相同。當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，其中一個(gè)燈亮，一個(gè)燈不亮，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是（）

A . L₁短路 B . L₁斷路 C . L₂短路 D . L₂斷路

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三、拓展創(chuàng)新

21. 水果也能做電池。先向杯中倒入芭樂汁，再把分別接有導(dǎo)線的銅棒和鋁棒插入芭樂汁中，作為電池的正負(fù)極，如圖所示，一個(gè)芭樂電池就做成了。那么芭樂電池的正極是銅棒還是鋁棒呢？給你電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，請(qǐng)選擇其中合適的器材設(shè)計(jì)—個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。(也可畫圖輔助說明)

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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

華師大版初中科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期4.3電流、電壓同步測試（第2課...

試題分析

總體分析

題量分析

難度分析

知識(shí)點(diǎn)分析

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初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項(xiàng)：

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