滬科版物理八年級上學(xué)期6.1 力

更新時(shí)間：2020-10-28 瀏覽次數(shù)：106 類型：同步測試

一、單選題

1. (2021八下·秦都月考) 下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）

A . 一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用 B . 只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 C . 受力物體同時(shí)也一定是施力物體 D . 兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同

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2. (2020八下·興縣期中) 質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，以下分析正確的是（）

A . 同時(shí)，乙對甲的推力小于60N B . 甲靜止不動，乙向后退 C . 乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用 D . 乙由靜止變?yōu)楹笸耍f明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

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3. (2022八下·左權(quán)期中) 下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（）

A . 用力把鉛球推出 B . 進(jìn)站的火車受阻力作用，速度逐漸減慢 C . 蘋果受重力作用加速下落 D . 把橡皮泥捏成不同造型

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4. (2024八下·競秀期中) 俗話說“雞蛋碰石頭一自不量力”、從物理學(xué)角度看（）

A . 石頭對雞蛋的作用力更大 B . 雞蛋對石頭的作用力更大 C . 雞蛋對石頭沒有作用力 D . 石頭和雞蛋之間同時(shí)有等大的相互作用力

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5. (2020八下·洪澤期末) 下述事例中能說明“力的作用是相互的”是（）

A . 彈簧受拉力而伸長 B . 拋出的足球會落地 C . 手壓桌面手會產(chǎn)生形變 D . 地面上滑動的木塊會停下來

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6. (2020八下·南縣期末) 小明同學(xué)參加了一次以“力”為主題的辯論賽，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明同學(xué)把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)是（）
①兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用

②兩個(gè)物體相接觸，但不一定有力的作用

③力的產(chǎn)生至少涉及兩個(gè)物體

④一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

⑤力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

⑥力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

A . ①②④ B . ②④⑥ C . ②③⑥ D . ①③⑤

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7. (2020八下·蓮湖期末) 如圖所示的是運(yùn)動員用頭頂足球的情景，下列說法中正確的是（）

A . 頂足球時(shí)，球?qū)︻^沒有作用力 B . 足球在空中飛行時(shí)一直受到頭的作用力 C . 足球在空中繼續(xù)運(yùn)動是因?yàn)槭艿綉T性的作用 D . 頭頂足球的瞬間，足球與頭的接觸部位發(fā)生了凹陷，說明力能改變物體的形狀

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8. (2020八下·昌圖期末) 根據(jù)力的作用效果感知力的存在，下列不能說明力改變物體的形狀的是（）

A . 用力捏礦泉水瓶使其變癟 B . 擊球時(shí)網(wǎng)球拍變形 C . 守門員把球踢出去 D . 彈簧被拉長

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9. (2019八下·西安期中) 周末，小婷和她的同學(xué)一起在公園的人工湖上劃船，推動船槳使船向前行駛的力的施力物體是（）

A . 湖水 B . 船槳 C . 同學(xué) D . 船

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10. (2020八下·四川期中) 下列運(yùn)動場景中，能明顯觀察到力使物體發(fā)生形變的是（）

A . 踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線 B . 跳高運(yùn)動員起跳時(shí)使用撐桿撐地 C . 運(yùn)動員搶過對方的籃球 D . 百米短跑運(yùn)動員加速沖過終點(diǎn)

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11. (2020八下·淮安期中) 能夠作為“力的作用是相互的”事實(shí)證據(jù)的是（）

A . 手壓彈簧，彈簧發(fā)生形變 B . 向后劃水，小船向前運(yùn)動 C . 拋出的物體，總會落向地面 D . 轉(zhuǎn)軸處加潤滑油，自行車騎行更輕快

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12. (2020八下·秦皇島期中) 下列常見到的四種現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（）
①籃球撞擊在籃板上被彈回；②用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；③塑料直尺被壓彎；

④關(guān)閉發(fā)動機(jī)后汽車減速向前運(yùn)動。

A . ① ② B . ① ④ C . ② ③ D . ③ ④

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二、填空題

13. (2020九上·鹽池開學(xué)考) 端午“賽龍舟”是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。在龍舟比賽中，船員用船槳整齊地向后劃水，龍舟快速向前行駛，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（選填“船槳”、“水”或“船員”），這一現(xiàn)象說明了力的作用是的。

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14. (2020九上·長沙開學(xué)考) 如圖，在跳水比賽中，運(yùn)動員對跳板施力的同時(shí)，跳板也對運(yùn)動員施了力，但這兩個(gè)力的作用效果不同，前者改變了跳板的；后者改變運(yùn)動員的。

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15. (2020九上·長沙開學(xué)考) 如圖所示，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能夠把另一艘小船推開，自己坐的小船會（填“運(yùn)動”或“靜止”），說明物體間力的作用是。

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16. (2020九上·廣州開學(xué)考) 2020年初，新冠肺炎來勢洶洶，廣大醫(yī)務(wù)工作者沖在“抗疫”一線，與病毒斗爭。如圖所示是一位醫(yī)生摘下防護(hù)面罩以后的樣子，她的臉上有深深的勒痕，請你用學(xué)過的物理知識解釋防護(hù)面罩能在醫(yī)生臉上留下勒痕的原因：。

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17. (2024八下·鄭州月考) 通過銀幕，看著宇航員在失重狀態(tài)下的太空中工作，的確是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航員，在你面前有一大塊與你相對靜止的太空巨石，你用力向前將它推開……請你展開想象，你將會怎樣？，其原因是。

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18. (2020八下·長春期末) 用力擠牙膏時(shí)，靜止在瓶內(nèi)的牙膏被擠出，這是因?yàn)榱δ芨淖兾矬w的，被擠壓的分向里凹陷，說明力能改變物體的。

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19. (2020八下·蓬溪期中) 用手拍桌面，手會感覺疼，這說明物體間力的作用是的。用力捏空易拉罐，易拉罐變癟了，這說明力可以使物體發(fā)生。

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