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    2017年部編版道德與法治七年級上學期期末檢測卷

    更新時間:2021-05-20 瀏覽次數(shù):985 類型:期末考試
    一、單選題
    • 1. (2023七上·昆山月考) “小學印象模糊,大學印象不深刻,唯獨中學在我的人生中留下抹不去的記憶。我后來能做點事情,與在中學時代打下的基礎密不可分?!敝袊こ淘涸菏苛_錫文曾深情回憶自己的科學起航原點。下列對中學時代的認識正確的是(  )

      ①中學時代對我們的一生發(fā)展起著決定性作用                                    ②中學時代見證一個人從少年到青年的生命進階

      ③中學時代隨著自我意識的覺醒,我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己         ④中學時代,我們開始自覺磨礪意志和品格,思考生活的意義

      A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
    • 2. (2023七上·沙洋期中) 2016年9月13日,《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》研究成果在北京發(fā)布?!皩W會學習”是其六大素養(yǎng)之一。以下體現(xiàn)“學會學習”的有(    )

      ①樹立正確的學習觀念                        ②正確對待學習壓力

      ③保持過重的考試焦慮                        ④人生難免有挫折

      A . ①③ B . ①② C . ①④ D . ②④
    • 3. (2023七上·大竹期中) 《論語》中有“吾日三省吾身”的訓誡;唐太宗發(fā)出過“以人為鏡,可以明得失”的感慨。這啟示我們,正確認識自我的途徑有(  )

      ①讀史書?、谡甄R子?、圩晕以u價?、芩嗽u價

      A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ③④
    • 4. (2017七上·臨沭期末) 九年級學生小李經(jīng)常進入網(wǎng)吧玩游戲,他的好朋友小王知道后,不但沒有和他一起去網(wǎng)吧玩游戲,反而嚴厲地批評了他。對此,下列認識錯誤的是(   )
      A . 小王能夠與小李坦誠相見,這是真正的朋友 B . 小王這樣做是堅持原則的表現(xiàn),有利于小李改正錯誤 C . 小王這樣做不顧小李的情面,不講“哥們兒義氣”,不能算是好朋友 D . 小王勇于提出批評,是值得交往的朋友
    • 5. (2020七上·潛江月考) 被稱為個人電腦軟件之父的比爾·蓋茨,在中學時結識了比他高兩個年級的保羅·艾倫,兩人很快成為朋友,他們一起鉆研計算機 技術,一起創(chuàng)辦了微軟公司,取得了驚人的成就。這說明 ( )

      A . 友誼能調節(jié)情感 B . 友誼給人智慧和力量 C . 友誼給人以朋友 D . 友誼是相互理解
    • 6. (2023七上·綦江期中) 目前,WIFI陷阱有兩種:一是“設套”,主要是在賓館、飯店、咖啡廳等公共場所搭建免費WIFI,記錄用戶在網(wǎng)上進行的所有操作;二是“進攻”,主要針對家庭WIFI,若WIFI密碼密度不高,黑客破解WIFI,就可能對用戶電腦進行遠程控制。這警示我們在使用網(wǎng)絡時要( )

      ①注意保護個人隱私,不隨意公開個人信息

      ②拒絕使用WIFI,避免受到侵害

      ③增強安全防范意識,正確使用互聯(lián)網(wǎng)

      ④開展清網(wǎng)行動,嚴厲制裁網(wǎng)絡黑客

      A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
    • 7. (2024六下·新泰月考) 下列能體現(xiàn)正確對待老師表揚與批評的是(    )

      A . “我的畫竟然沒被選上,老師真沒眼光,我簡直氣瘋了” B . “老師今天對我的批評雖然有些嚴厲,但也是對我的愛護” C . “老師竟然不選我的日記做范文,我再也不認真寫日記了” D . “老師今天對我的批評太過分了,我就要在課堂上頂撞她”
    • 8. (2017七上·大安期末) 在與老師的交往中,尊重老師是我們應有的傳統(tǒng)美德。下列屬于尊師行為的是(   )
      A . 小李熱衷于打聽老師的隱私 B . 小輝在課堂上經(jīng)常和同學講話 C . 面對老師的批評,小南大聲頂撞 D . 在數(shù)學課上,小強發(fā)現(xiàn)老師講錯了,課后主動找老師以善意的方式指出
    • 9. (2017七上·大安期末) 在同學們收集的一些有關愛戴父母的名言中,你認為在當代仍有積極意義的是(  )

      ①“百善孝為先”                ②“誰言寸草心,報得三春暉”

      ③“父母之年,不可不知”   ④“親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢”

      A . ①②③④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
    • 10. (2017七上·金堂期末) 一項有關初中生家庭教育的調查顯示:對于學習不適應問題,多數(shù)學生認為是因為內(nèi)容變難、科目增多,多數(shù)家長則認為是孩子學習不用功、方法不當;在家庭學業(yè)支持方面,學生大多喜歡自我管理,家長則選擇督促孩子學習和搞好后勤服務。這給我們的啟示是(  )
      A . 應加強親子溝通以促進彼此理解 B . 初中生的自主學習能力明顯增強 C . 課業(yè)負擔過重容易導致家庭矛盾 D . 父母關愛子女并且不求任何回報
    • 11. 小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動,他對此舉很不以為然:“又沒有發(fā)生地震,用得著那樣瞎練嗎?”下列說法中,最能說服小強的是(  )

      ①人的生命是堅強的,也是脆弱的,關愛生命從小事做起   ②人的生命是獨特的

      ③無論遇到多大的挫折,永不放棄生的希望                        ④逃生演練、緊急疏散活動能夠實現(xiàn)生命價值

      A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
    • 12. (2017七上·莆田期末) 以下戶外活動,符合“安全”要求的有(    )

      ①小李騎車郊游,其自行車除了鈴聲不響,全身都響       ②“六一”那天,小王在媽媽及當?shù)叵驅У膸ьI下游覽了“龍王洞”

      ③暑假,小徐經(jīng)常在父親的陪伴下游泳                               ④每次在戶外遇到雷電天氣,小趙都會立即跑到大樹下避雷

      A . ②③ B . ①④ C . ③④ D . ①②
    • 13. 漫畫《兩小孩學步》的寓意說明(  )

      A . 對生命負責,注意人身的安全 B . 只要循序漸進,就一定能實現(xiàn)夢想 C . 要不怕挫折,發(fā)現(xiàn)和挖掘生命的力量,才能較快成長 D . 要虛心聽取別人意見,通過他人了解自己
    • 14. 全國見義勇為模范彭偉平在人民群眾生命安全受到嚴重威脅的關頭,不顧個人安危,毅然挺身而出。彭偉平用自己的實際行動詮釋了生命的價值在于(  )
      A . 人人為我,我為人人 B . 為了榮譽可以犧牲自己的生命 C . 為了國家、社會和他人利益奉獻自我 D . 為了挽救一個人,犧牲三個人不值得
    • 15. 上海巨海集團董事長成杰對慈善的意義做出詮釋:“生命的意義在于幫助,一個人活著的意義在于在他活著的時候,能夠為他人、為社會、為國家、為民族做出應有的貢獻,這才是一個人生命價值的彰顯?!睆闹形覀兛梢缘贸觯?   )

      ①幫助別人,付出自己的愛心,生命是有意義的                                           
      ②要承擔起自己的責任

      ③要把個人的追求建立在社會和國家的需要基礎上,這樣的一生是值得的      
      ④生命的意義只在于幫助他人

      A . ①②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
    二、探究題
    • 16. 當今社會,網(wǎng)絡社區(qū)、論壇、微博、微信等信息傳播方式影響著人們的生活。某中學七年級學生王某由于在網(wǎng)絡微博上添加了一個陌生人為好友并發(fā)布自己的照片,陌生男子根據(jù)他簽到的地址和相貌找到了他,王某險遭搶劫。

      針對當前學生上網(wǎng)的現(xiàn)狀,有專家指出,未成年人不應該通過互聯(lián)網(wǎng)這種方式結交朋友。

      1. (1) 針對王某的遭遇,我們使用互聯(lián)網(wǎng)時要注意些什么?
      2. (2) 關于網(wǎng)上交友,你會對專家說些什么?
    • 17. 避讓急救車是世界共識,但實際上,有些車主總是不主動避讓120急救車。太原市急救中心曾舉辦公益活動,來自醫(yī)療、交通等多部門的百余人宣誓,摒棄交通陋習,主動避讓救護車,為生命讓路。
      1. (1) 為什么要“主動避讓救護車,為生命讓路”?
      2. (2) 分析舉辦這樣的公益活動有什么意義。
    • 18. 情景一:臨考試的前一天晚上,我由于害怕考不好而心神不定,坐臥不安。我的變化被細心的媽媽發(fā)現(xiàn)了,她安慰我說:“怎么啦?是不是因為害怕明天考不好會責罵你呀?放心吧,只要你考試時盡了全力,我不會罵你的?!甭犃藡寢屵@番話,我心中的憂慮與擔心立刻消失得無影無蹤。

      情景二:“媽媽,我考了全班第一名。”“嗨,太好了!”媽媽接過我的試卷,竟然像孩子一樣樂得手舞足蹈,并不時對我又親又抱。這時候爸爸走過來不屑一顧地看了看我的分數(shù),面無表情地說:“又不是滿分,值得那么興奮嗎?不要因為一點小進步就那么驕傲自滿啊!”爸爸的一席話如同一盆冷水,澆滅了我心中興奮的烈火。

      1. (1) 如果你是情景一中的“我”,媽媽的話給你什么樣的感受?
      2. (2) 情景二中爸爸的言行說明他并不關心“我”,對嗎?為什么?
      3. (3) 如果你是“我”,為使父母都笑逐顏開,今后要怎么做?
    • 19. 根據(jù)公安部消防局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,近五年來,全國共有1624名18歲以下的未成年人在火災中遇難,占火災死亡總數(shù)的18.6%,少年兒童已成為火災受害者中的高危群體。另外,近五年來全國因小孩玩火引發(fā)的火災多達2.7萬起,直接導致264人死亡。

      結合上述材料,某校團委在全校組織開展了一系列關于消防安全的主題宣傳教育活動,請你參與并完成下列任務。

      【主題班會】該校七年級(1)班召開了以“消防安全·連接你我他”為主題的班會課。為開好主題班會,班主任要求同學們提出好的方案……

      【安全演練】近日,該校團委邀請縣消防大隊警官為全校師生作了消防安全知識講座,并且組織開展了校園消防安全演練活動。

      【板報編輯】七年級(1)班還打算出一期以“珍愛生命·預防火災”為主題的黑板報,在第三個板塊中要求同學們列出預防校園火災的一些具體辦法。

      1. (1) 請列出班會課有哪幾個步驟。
      2. (2) 該校團委的上述做法有何現(xiàn)實意義?
      3. (3) 如果這一板塊讓你來編輯,你打算編輯哪些內(nèi)容?

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