2020年中考物理復習專題：01 聲現(xiàn)象

更新時間：2020-01-16 瀏覽次數(shù)：521 類型：一輪復習

一、單選題

1. (2018·山西模擬) 下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是（）

A . 一切聲音都是由物體的振動產生的 B . 醫(yī)生用“B超”給病人做檢查，說明聲音可以傳遞能量 C . 劇院四壁做成凹凸不平或用蜂窩狀的材料，是為了增強聲音的響度 D . 道路兩旁種植樹木可以讓居民區(qū)里更安靜，是在聲源處控制噪聲的

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2. (2018·臨沂模擬) 小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭卻聽到三下聲音,這三下聲音依次由下述物質傳播的順序是（）

A . 鋼、空氣、水 B . 鋼、水、空氣 C . 水、空氣、鋼 D . 空氣、水、鋼

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3. (2018·無錫模擬) 如圖，把一個裝有少量水的杯子放在桌面上，一只手按住的底座，將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦使其發(fā)出聲音．下面關于水杯發(fā)聲說法正確的是（）

A . 聲音是由于杯中空氣振動產生的；杯中水量越小，音調越低 B . 聲音是由于杯中空氣振動產生的；杯中水量越大，音調越低 C . 聲音是由于杯和水振動產生的；杯中水量越小，音調越低 D . 聲音是由于杯和水振動產生的；杯中水量越大，音調越低

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4. (2018八下·潮南期末) 有一種電子牙刷，它發(fā)出的超聲波，能直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服 . 關于電子牙刷，下列說法中正確的是（　　）

A . 人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播 B . 超聲波能傳遞能量 C . 超聲波不是由物體振動產生的 D . 超聲波的音調很低，所以人聽不到

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5. (2023八上·融水期中) 一歌手在柳江河上的明珠大舞臺演唱，小明在距離舞臺170米遠的地方，當小明聽到歌聲時，聲音在空氣中傳播了多久？（當時氣溫為15℃）（）

A . 0.5秒 B . 1秒 C . 2秒 D . 4秒

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6. (2023八上·鄭州月考)
將四個音叉發(fā)出的聲音信號輸入設置一樣的同一示波器，波形如圖，以下說法正確的是（）

A . 乙音叉每秒鐘振動次數(shù)比甲少 B . 丙音叉的音調比甲小 C . 丁音叉的響度與甲相同 D . 將甲音叉的音量降低可能出現(xiàn)圖乙波形

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7. (2019八上·深圳月考) 請你細心體會，在下列場景內，屬于噪音的是（?? ）

A . 足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲 B . 居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲 C . 歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲 D . 車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲

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8. (2018·長沙模擬) 噪聲嚴重影響人們的生活和工作。下列控制噪聲的方法中，可行的是（）

A . 通過科學研究使噪聲聲源不發(fā)生振動 B . 將所有的噪聲聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲干擾 C . 高架道路兩側建起透明板墻 D . 每個學生都戴防噪聲耳罩來防止上課時周圍環(huán)境噪聲的干擾

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9. (2018八上·博白月考) 下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（）

A . 發(fā)聲的音叉激起水花 B . 音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠 C . 鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高 D . 抽取玻璃罩內的空氣，聽到罩內的音樂聲減小

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二、填空題

10. (2018·臨沂模擬) 北京時間2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3，東經(jīng)103.0）發(fā)生7.0級地震，給人民群眾造成了重大損失．因為地震產生的聲波屬于（填“次聲波”或“超聲波”）．所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過敲擊物體使其發(fā)出聲音，被及時獲救．

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11. (2017·濱州模擬) 公園里正在進行慶“六一”節(jié)目匯演，小朋友的歡呼聲傳遍整個公園，這反映了聲音（選填“響度”或“音調”）的特性．美妙的聲音是孩子們的聲帶產生的．家中正在備考的小明羨慕地望著窗外，無奈地關上窗戶，這是在減弱噪聲．

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12. (2017·潮陽模擬)
如圖甲、乙、丙所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是和，響度相同的是和．

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13. (2023八上·錦州期末) 小明喜歡利用pad聽歌，根據(jù)聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）就判斷出是哪位歌手；音量太大會使耳膜受損，說明聲能傳遞（“信息”或“能量”），為此需要減小聲音的（“音調”、“響度”或“音色”）.

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14. (2017·泰興模擬) 如圖所示是央視“是真的嗎”某期節(jié)目畫面：把塑料桶底鉆一個圓孔用厚塑料膜蒙住桶口，圓孔正對幾米遠處疊放的紙杯，拍打塑料膜，在聽到拍打聲的同時，會看到紙杯紛紛落下．聽到的聲音是物體產生的．紙杯被擊落的現(xiàn)象說明聲可以傳遞．觀眾欣賞到的央視節(jié)目是衛(wèi)星利用將信號傳到地面的，其在空氣中的傳播速度約為m/s．

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15. (2023八上·永善期中) 如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重撥鋼尺，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同．（選填“音調”、“響度”或“音色”）

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16. (2017·大慶模擬) “B超”是利用超聲波準確地診斷人體內部器官是否患病的醫(yī)療儀器，它是利用了聲可以傳遞的特點；外科醫(yī)生可以利用超聲波振動除去人體內部的結石，這是利用了聲可以傳遞的特點．

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17. (2017·順德模擬) 小明看到閃電后2s才聽到雷聲，是因為聲的傳播速度比光的傳播速度．打雷區(qū)距小明 m（光的傳播時間忽略不計），這個例子說明聲音可以傳遞．

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18.
如圖，醫(yī)生正在用聽診器為病人診?。犜\器運用了聲音（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的（填“音調”或“響度”）．
?

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三、實驗探究題

19. (2024八上·江陵期末) 小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關．于是他想利用弦音計做研究，
1. （1）如圖1所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．
  ①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調與弦線的關系．
  
  ②若他要研究音調與弦線粗細的關系，則應選擇和兩弦線做實驗．
  
  ③小明研究后得出結論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調越低；弦線越粗，發(fā)出的音調越低．
2. （2）請你據(jù)圖2判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調最高的是按住點，最低的是按住點．
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20. (2017·廈門模擬)
小林在物理活動課上用橡皮筋（粗細不同）、圖釘、寬木片、紙盒等器材制作“四弦琴”，如圖所示．制完，調節(jié)后就可以用該“四弦琴”演奏簡單的“樂曲”．
1. （1）甲圖可以探究聲音的音調與琴弦的關系．
2. （2）小林在乙圖中依次用相同力度撥動木片左側的“琴弦”探究音調與琴弦長度的關系．是否合理：，原因是：．
3. （3）我國京族特有的單一琴弦的樂器獨弦琴，主要是通過改變琴弦的，奏出的委婉如歌的曲調．
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四、計算題

21. (2019八上·忻城期中) 利用超聲波測位儀可以測定海洋的深度。當超聲波測位儀從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收到回聲時所用時間為4s，已知聲音在海水中的傳播速度為1500m/s。
求：
1. （1）該處海洋的深度；
2. （2）利用超聲測位儀是否可以測量地球與月球間的距離？為什么？
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22. (2022八上·蚌山月考) 某人站在兩平行峭壁間鳴槍，經(jīng)過1.0s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0.5s再次聽到回聲，則兩峭壁間的距離為多少？（已知當時聲速為340m/s）

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試卷信息

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高中

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副標題：

*注意事項：

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