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華師大版科學(xué)九年級上冊 5.3 功與機械效率（3）

更新時間：2021-05-20 瀏覽次數(shù)：213 類型：同步測試

一、單選題

1. 下列做法不能夠改變滑輪組機械效率的是（）.

A . 改變提升重物的高度 B . 用體積相等的塑料動滑輪代替鑄鐵動滑輪 C . 提升更重的物體 D . 給定滑輪加潤滑油

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2. 某人用50 N的拉力將重160 N的物體沿斜面勻速拉上長為4 m、高為0.8 m的斜面頂端，則該斜面的機械效率η和斜面對物體的摩擦力f的大小分別為（）

A . η=64%，f=32 N B . η=50%，f=18 N C . η=64%，f=18 N D . η=80%，f=32 N

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3. 甲、乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪重力都相同，用它們分別將重物G₁、G₂提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（）

A . 若G₁=G₂ ，拉力做的額外功相同 B . 若G₁=G₂ ，拉力做的總功相同 C . 若G₁=G₂ ，甲的機械效率大于乙的機械效率 D . 用甲、乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

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4. (2024·鹿城模擬) 如圖所示，不計摩擦，把重G=16 N的物體勻速提起所用的拉力F=10 N，則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是（）

A . 動滑輪重4 N B . 使用該動滑輪要費距離 C . 該動滑輪的機械效率為80% D . 提升物體的速度越快，機械效率越高

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5. 甲吊車比乙吊車的機械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（）

A . 甲吊車的電動機做的有用功較多 B . 乙吊車的電動機做的額外功較多 C . 甲吊車的電動機做的總功較多 D . 甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同

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6. 用手沿豎直方向勻速拉一個動滑輪，使掛在下面重為G的物體緩緩上升，動滑輪的重力不可忽略，現(xiàn)改變物體的重力G，則動滑輪的機械效率η與物體重力G的關(guān)系可能是圖中的（）

A . B . C . D .

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7. 分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉到相同的高度，做的有用功是（）.

A . 一樣多 B . 斜面的多 C . 滑輪組的多 D . 無法判斷

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8. 同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出了下列假設(shè)：①滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；②滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān)；③滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；④滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān)。然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組，進行對比實驗來驗證提出的假設(shè)，則該實驗驗證的假設(shè)是（）

A . ① B . ② C . ③ D . ④

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二、填空題

9. 杠桿是一種機械效率很高的簡單機械.若用一根機械效率為90%的杠桿將一個36kg的物體提升50cm，則需要做的有用功為J，總功為J(g取10N/kg).

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10. 在圖中，重為500 N的物體與地面間的摩擦力是150 N，為使物體勻速移動，必須在繩端加以60 N的水平拉力，則滑輪組的機械效率約為；若物體的移動速度為0.2 m/s，則1 min內(nèi)拉力做的功是J.

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11. 為了測算滑輪組的機械效率，需要測出的物理量有、、、。測得滑輪組機械效率的表達式是。

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三、解答題

12. 如圖甲，某同學(xué)用兩個滑輪組成的滑輪組，在同一種繞繩的方式下勻速提升不同質(zhì)量的重物，得到了多組豎直作用在繩子自由端的拉力F與重物所受重力G的大小關(guān)系，并繪制出如圖乙的F-G圖像(不計繩重以及摩擦)。
1. （1）試根據(jù)圖像計算動滑輪所受重力G_動。
2. （2）在圖甲中畫出該同學(xué)的繞繩方法。
3. （3）用該滑輪組提起重為65 N的重物時，滑輪組的機械效率是多少?
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試卷信息

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小學(xué)

初中

高中

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副標(biāo)題：

*注意事項：

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