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    當(dāng)前位置: 初中歷史 /統(tǒng)編版(部編版)(2024) /九年級上冊 /第一單元 古代亞非文明 /第2課 古代兩河流域
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    部編版歷史九年級上冊第一單元第2課《古代兩河流域》同步練習(xí)

    更新時間:2019-07-31 瀏覽次數(shù):243 類型:同步測試
    一、古代兩河流域文明
    二、古巴比倫王國
    三、《漢謨拉比法典》
    • 11. 《漢謨拉比法典》是迄今已知世界上第一部較為完備的成文法典,是留給人類的寶貴文化遺產(chǎn)。它源于(  )
      A . 古巴比倫 B . 古埃及 C . 古印度 D . 古希臘
    • 12. (2019九上·福田期末) 《漢謨拉比法典》規(guī)定:殺死或傷害奴隸不算犯罪,只須向主人賠償損失,就算了事;盜竊或隱藏他人奴隸者處死;消除他人奴隸標(biāo)記者斷指或處死;毆打自由民或反抗主人的奴隸,處割耳之刑。這說明該法典(    )
      A . 體現(xiàn)了自由平等 B . 體現(xiàn)了“君權(quán)神授” C . 維護奴隸主的利益 D . 規(guī)定了嚴(yán)格的等級制度
    • 13. (2019·淄博) 亞洲是人類文明的重要發(fā)祥地。下列文物中,能夠證明這一結(jié)論的是(    )
      A . 漢謨拉比法典 B . 金字塔 C . 雅典衛(wèi)城 D . 高架引水渠
    • 14. (2021九上·高州開學(xué)考) 一位游客在法國盧浮宮博物館聽講解員指著一件歷史文物說:“石柱上的法典是世界上現(xiàn)存的第一部比較完備的成文法典?!睋?jù)此,你認(rèn)為這位游客看到的歷史來自(    )

      A . 兩河流域 B . 黃河流域 C . 印度河流域 D . 尼羅河流域
    • 15. (2020九上·安徽期中) 《漢謨拉比法典》是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。該法典主要維護(    )
      A . 外邦人的利益 B . 奴隸的利益 C . 奴隸主的利益 D . 法老的利益
    四、材料探究
    • 16. (2018九上·高要月考) 閱讀下列材料,回答問題。

      【王國的崛起】

      材料一:公元前2000年左右,游牧民族阿摩利人侵入兩河流域,建立了一些各自獨立的國家,其中一支占據(jù)巴比倫,建立了古巴比倫王國。古巴比倫王國第六代國王是一位具有雄才大略的國君,在他的治理下,巴比倫王國很快從蕞爾小邦一躍成為整個兩河流域中下游地區(qū)的區(qū)域大國。

      【文明的發(fā)掘】

      材料二:1901年12月至1902年1月,一支由法國人和伊朗人組成的考古隊在埃蘭古都蘇撒遺址發(fā)現(xiàn)一塊石碑。石碑上部是太陽神、正義神殺瑪什授予漢謨拉比王權(quán)標(biāo)的浮雕。浮雕下面是圍繞石碑鐫刻的法典銘文,共4000行,約8000字,是垂直書寫的。法典中部分銘文在古代就被磨損。

      【文明的真相】

      材料三:前言(節(jié)選)要讓正義之光照耀大地,消滅一切罪與惡,使強者不能壓迫弱者。

      正文(部分內(nèi)容)奴隸屬于奴隸主,逃亡奴隸必須交還原主,藏匿者死罪。貴族打了貴族,罰銀處置;奴隸打了自由民,割去耳朵。如果自由民弄瞎了奴隸的眼睛,與弄瞎牛的眼睛處理原則一致。

      結(jié)語(節(jié)選)(如果后人篡改法律)他的城市將毀滅,人民將離散,王國將更換,他的名字將永遠被人遺忘。

      1. (1) 古巴比倫王國第六代國王是誰?請結(jié)合史實說明他是“具有雄才大略的國君”。
      2. (2) 材料二反映的是哪一部法典?法典銘文是用什么文字書寫的?
      3. (3) 根據(jù)材料三判斷頒布這部法典的目的是什么?在這部法典中極力宣揚的思想是什么?我們應(yīng)該如何評價此法典?
      4. (4) 從以上材料可以看出,這部法律與當(dāng)今法律相比最欠缺什么?
    • 17. 法治是人類文明進步的重要標(biāo)志之一。閱讀下列材料,回答問題。

      材料一:法典正文共282條,它刻在黑色石柱上(下圖)。法典規(guī)定,殺死或傷害奴隸,不算犯罪,只需向主人賠償損失;拐帶、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者,都要處以死刑。

      材料二:如圖。

      1. (1) 材料一中的“法典”是由誰制定的?他有何歷史功績?
      2. (2) 材料二是刻有以上法典的石柱,該石柱上的浮雕有何象征含義?它在歷史上有怎樣的地位?
      3. (3) 綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識,說說這部法典有何積極意義。

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