2019年初中物理中考復(fù)習(xí) 10：力和運(yùn)動(dòng)

更新時(shí)間：2019-03-07 瀏覽次數(shù)：419 類型：一輪復(fù)習(xí)

一、單選題

1. 過春節(jié)時(shí)貼年畫是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。在豎直墻壁上貼長(zhǎng)方形年畫時(shí)，可利用重垂線來(lái)檢查年畫是否貼正，如圖所示，這主要利用了（）

A . 重力是由于地球的吸引而使物體受到的力 B . 重力的大小與質(zhì)量成正比 C . 重力的方向豎直向下 D . 重力的作用點(diǎn)在物體的幾何中心

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2. (2023八下·德惠期中) 一個(gè)籃球在空中斜向上飛行，假設(shè)籃球所受的外力突然全部消失，則籃球?qū)ⅲ?nbsp; ）

A . 靜止不動(dòng) B . 運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快 C . 做勻速直線運(yùn)動(dòng) D . 速度減慢，到最高點(diǎn)后，又加速落回地面

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3. 以下給出的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化的是（）

A . 在彎路上的汽車勻速轉(zhuǎn)彎 B . 熟透了的蘋果從樹上掉下來(lái) C . 人造地球衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng) D . 靜止在水平面上的物體

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4. (2021八下·翼城期中) 完成交會(huì)對(duì)接后，宇航員在天宮一號(hào)和神舟十號(hào)飛船組合體工作生活12天．這期間他們要鍛煉身體，以下方式中有效的是（）

A . 引體向上 B . 做俯臥撐 C . 舉啞鈴 D . 原地蹬自行車

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5. 如圖所示，A、B是兩個(gè)定滑輪，兩重物甲、乙通過細(xì)繩繞過A、B與手中紙片的兩對(duì)角相連，放手后紙片不能保持靜止。這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個(gè)力（）

A . 大小是否相等 B . 方向是否相反 C . 是否作用在同一物體上 D . 是否作用在同一直線上

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6. (2022八下·深圳月考) 如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）

A . 木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 B . 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力 C . 木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力 D . 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力

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7. (2023九上·深圳開學(xué)考) 如圖所示，甲是放在水平桌面上的重為10N的木塊，重為6N鉤碼乙通過細(xì)繩繞過定滑輪帶動(dòng)甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若要用力將甲物塊向左水平拉動(dòng)，拉力大小為（）

A . 4N B . 6N C . 12N D . 16N

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8. 切物體都有慣性，下列說明中正確的是（）

A . 運(yùn)動(dòng)物體的慣性比它靜止時(shí)的慣性大 B . 物體運(yùn)動(dòng)得越快，它的慣性就越大 C . 物體受到的力越大，它的慣性就越大 D . 物體的質(zhì)量越大，它的慣性就越大

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9. (2020八下·遂平期中) 如圖所示，木塊放在表面光滑的小車上并隨小車一起沿桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車遇障礙物而突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，車上的木塊將（）

A . 立即停下來(lái) B . 立即向前倒下 C . 立即向后倒下 D . 仍繼續(xù)向左作勻速直線運(yùn)動(dòng)

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10. (2023八下·槐蔭期中) 小明發(fā)現(xiàn)正常行駛的汽車，遇到緊急情況突然剎車時(shí)，坐在車上的乘客會(huì)向前傾倒，他用下面的四句話解釋了造成這個(gè)現(xiàn)象的原因：①汽車突然剎車時(shí)，乘客的下半身隨車停了下來(lái)；②乘客和汽車同時(shí)向前運(yùn)動(dòng)；③乘客就會(huì)向前傾倒；④乘客的上半身由于慣性繼續(xù)保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)。這四句話的正確排列順序是（）

A . ②①④③ B . ③②①④ C . ①②④③ D . ④②①③

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11. 如圖是投擲實(shí)心球的場(chǎng)景，實(shí)心球在D位置靜止。下列說法正確的是（）

A . 實(shí)心球從A到B的過程中，受到平衡力的作用 B . 實(shí)心球從B到C的過程中，受到平衡力的作用 C . 實(shí)心球從C到D的過程中，受到平衡力的作用 D . 實(shí)心球在D位置受到平衡力的作用

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12. 如圖所示，阿寶站在水平桌面上，下列屬于一對(duì)平衡力的是（）

A . 阿寶受到的重力與阿寶對(duì)桌面的壓力 B . 阿寶受到的重力與桌面對(duì)阿寶的支持力 C . 阿寶對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)阿寶的支持力 D . 阿寶受到的重力與桌子受到的地面的支持力

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13. 新寧臍橙是湖南邵陽(yáng)的特產(chǎn)，如圖所示，重為6N的臍橙，從樹上落下的過程中，同時(shí)受到重力和空氣阻力的作用。對(duì)于臍橙所受合力的大小和方向，以下說法中正確的是（）

A . 大于6N，方向向上 B . 小于6N，方向向下 C . 大于6N，方向向下 D . 小于6N，方向向上

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14. 如圖甲所示，水平地面上的一個(gè)物體受到水平推力F的作用，物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列說法中正確的是（）

A . 0～2s，推力小于摩擦力 B . 2～4s，物體做勻速運(yùn)動(dòng) C . 4～6s，推力等于摩擦力 D . 0～6s，推力的大小始終不變

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15. 重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s—t圖像分別如圖甲、乙所示，則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過程中（）

A . 它們都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B . a貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)作用力與反作用力 C . b貨物所受重力和鋼索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力 D . 前6s內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度小于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速度

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二、多選題

16. 如圖所示，物體P用水平作用力F壓在豎直的墻上，沿墻勻速下滑，物體的重力為G，墻對(duì)物體的彈力為N、摩擦力為f，物體對(duì)墻的壓力N'、摩擦力為f’.下列說法正確的有（）

A . G和f是一對(duì)平衡力 B . N和F是一對(duì)平衡力 C . f和f’是一對(duì)作用力和反作用力 D . N'和F是一對(duì)作用力和反作用力

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三、填空題

17. 如圖所示，在桌面上勻速拉動(dòng)木塊。木塊受到的拉力和桌面對(duì)木塊的力是一對(duì)平衡力，木塊對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)木塊的力是一對(duì)相互作用力。

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18. 如圖所示，物體在拉力F作用下，沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)撤去拉力F時(shí)，物體將做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，假設(shè)重力突然消失，請(qǐng)推斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（不計(jì)空氣阻力）

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19. 如圖所示，在兩個(gè)大小為F₁和F₂的壓力作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩個(gè)長(zhǎng)木板之間勻速向下滑落，如果保持兩個(gè)壓力F₁和F₂的大小和方向不變，為使木塊勻速向上滑動(dòng)，則對(duì)木塊向上的推力大小為。

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20. 2014年3月14日早上，某市市區(qū)長(zhǎng)江路32號(hào)附近路面發(fā)生一起交通事故，兩部同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”，如圖所示。汽車B剎車后由于仍撞到汽車A；觀察汽車A的尾部向上翹起，說明力能夠使物體產(chǎn)生；此時(shí)對(duì)汽車A中的司機(jī)起保護(hù)作用的是（選填“安全氣囊”或“ 汽車頭枕”）。

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21. (2021八下·遵化期中) 一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是：①列車突然向（選填“左””或“右”）啟動(dòng)；②列車向（選填“左””或“右”）運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車。

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四、綜合題

22. (2019八下·永登期中) 如圖所示，物體在F₁、F₂兩個(gè)水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F₁＝10牛，F(xiàn)₂＝8牛。
1. （1）求F₁、F₂的合力F_合的大小。
2. （2）物體與桌面間是否存在摩擦？如果不存在，請(qǐng)分析理由；如果存在，請(qǐng)判讀摩擦力的大小和方向。
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五、實(shí)驗(yàn)探究題

23. (2019八下·高安期中) 在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。
1. （1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的.由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件？
2. （2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的和的大小來(lái)進(jìn)行比較.研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。
3. （3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
4. （4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案.此方案中，由于，故卡片的重力可忽略不計(jì)。
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24. 下面是運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一些場(chǎng)景，其中蘊(yùn)含許多物理知識(shí)：
1. （1）運(yùn)動(dòng)員用力推鉛球使鉛球改變，鉛球離開手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于，最終落在地面上是由于受到作用。
2. （2）激烈的100m決賽開始了，大部分運(yùn)動(dòng)員都穿上鞋底帶有釘子的鞋目的是。運(yùn)動(dòng)員用力向后蹬起跑器，卻像箭一樣向前飛出去是因?yàn)?span id="o9fmexn" class="filling" >，小萌同學(xué)一馬當(dāng)先，啦啦隊(duì)歡呼小萌跑的最快，他們是用方法比較運(yùn)動(dòng)快慢的。
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25. 在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到如表數(shù)據(jù)：
1. （1）本實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量器材有：和.
2. （2）分析如表數(shù)據(jù)可知：物體的質(zhì)量為0.7 kg時(shí)，它受到的重力是N.
3. （3）以下四個(gè)圖象中，關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系，正確的是．
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26. (2024九上·玉林期末) 在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下。觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示。
1. （1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是。
2. （2）通過對(duì)所提供的圖的分析，觀察到的現(xiàn)象是：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越。這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越。
3. （3）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做。
4. （4）老師給了小華一個(gè)小木塊，要求利用本實(shí)驗(yàn)中所提供的器材，研究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系，你實(shí)驗(yàn)操作方法是：。
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