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    題庫組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
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    人教版物理八年級(jí)上冊第二章第二節(jié)聲音的特征同步練習(xí)

    更新時(shí)間:2015-10-19 瀏覽次數(shù):803 類型:同步測試
    一、選擇題
    • 1. 如圖所示,在學(xué)校組織的迎“青奧”活動(dòng)中,小明進(jìn)行了擊鼓表演。他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面,這樣做主要改變了鼓聲的

      A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 速度
    • 2. 蜜蜂采蜜歸來,發(fā)出聲音的音調(diào)變低.原因是負(fù)重增加的情況下,蜜蜂翅膀扇動(dòng)的頻率

      A . 變高 B . 變低 C . 不變 D . 無法判斷
    • 3. 合唱時(shí)“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指

      A . 音色 B . 響度 C . 音調(diào) D . 振幅
    • 4. 閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰,其原因是(   )

      A . 不同的人,聲音的音調(diào)不同 B . 不同的人,聲音的頻率不同 C . 不同的人,聲音的音色不同 D . 不同的人,聲音的響度不同
    • 5. 往保溫瓶里灌開水時(shí),聽聲音就能判斷壺里的水位高低,因?yàn)?   )

      A . 隨著水位升高,音調(diào)升高 B . 隨著水位升高,音調(diào)逐漸降低 C . 灌水過程中音調(diào)保持不變,響度增大 D . 灌水過程中音調(diào)保持不變,響度減小
    • 6. 調(diào)節(jié)電視機(jī)的音量,是為了改變聲音的(   )


      A . 響度 B . 音調(diào) C . 音色 D . 頻率
    • 7.

      對于下列說法正確的是(   )

             小明敲鼓         廣口瓶中的手機(jī)                   用紙板劃梳齒                   噪聲檢測儀


      A . 小明敲鼓時(shí)用力越大,鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高 B . 廣口瓶中的空氣越稀薄,人聽到手機(jī)的響聲越大 C . 紙板劃得越慢,梳齒振動(dòng)得越慢,發(fā)出的音調(diào)越低 D . 安裝“噪聲監(jiān)測儀”可以根治噪聲污染
    • 8. 有一種新型鎖——聲紋鎖。只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開,別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是(   )

      A . 響度 B . 音色 C . 音調(diào) D . 聲速
    • 9. (2024八上·潛江月考) 下列對聲現(xiàn)象的描述,應(yīng)用物理知識(shí)解釋正確的是

      A . “悅耳動(dòng)聽”說明聲音的響度較大 B . “隔墻有耳”說明墻體可以傳播聲音 C . “聞其聲而知其人”說明根據(jù)音調(diào)可以辨別來人是誰 D . “大雪過后,萬籟俱寂”說明大雪會(huì)使聲音完全消失
    • 10. 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

      A . 只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音 B . 聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快 C . “悅耳動(dòng)聽”是指聲音的音色好 D . 用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息
    • 11.

      如右圖所示用木槌敲擊同一個(gè)音叉,第一次輕敲,第二次重敲。兩次比較,下列判斷正確的是(   )


      A . 重敲音調(diào)高 B . 輕敲響度大 C . 兩次敲擊音色不同 D . 兩次敲擊音調(diào)一樣高
    • 12. “風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心.”是我們耳熟能詳?shù)膶β?lián),其中人耳能夠區(qū)分“風(fēng)聲”、“雨聲”、“讀書聲”是依據(jù)聲音的( ?。﹣韰^(qū)分的.

      A . 音調(diào) B . 響度 C . 音色 D . 頻率
    • 13. (2021八上·廣州期中)

      如圖所示,分別是音叉和鋼琴發(fā)出的兩列聲波在同一示波器上顯示的波形,則這兩列聲波(  )


      A . 音調(diào)不同 B . 響度不同 C . 音色不同 D . 音調(diào)、響度和音色均不同
    • 14. (2019八上·大冶月考) 關(guān)于聲音,下列說法正確的是:(   )

      A . 物體發(fā)聲一定是因?yàn)槲矬w在振動(dòng) B . 我們聽不到聲音一定是因?yàn)槲矬w不振動(dòng) C . 物體振動(dòng)頻率越高,我們聽到的聲音越大 D . 物體振動(dòng)的振幅足夠大時(shí),我們就能聽到聲音
    • 15. 漁船利用聲吶探測魚群.聲吶工作時(shí)利用( ?。?/p>


      A . 電磁波 B . 超聲波 C . 紫外線 D . 次聲波
    二、填空題
    • 16. (2020八上·太原月考)

      如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,發(fā)出的聲音是由塑料尺產(chǎn)生的,塑料尺振幅越大,聲音的 越大;若改變塑料尺伸出桌面的長度,會(huì)使聲音的發(fā)生改變。

    • 17. (2023八下·紫金開學(xué)考) 日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是;“高”指的是。成語“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是的大小。


    • 18. 女同學(xué)說話聲音“尖細(xì)”,是指女同學(xué)聲音的高,這是因?yàn)榕瑢W(xué)說話時(shí)聲帶振動(dòng)比較的緣故。那么一個(gè)大聲說話的男聲與一個(gè)小聲說話的女聲相比,音調(diào)高的是,響度大的是。


    • 19.

      如圖所示,對著瓶口吹氣能發(fā)出聲音。吹氣時(shí),瓶口外空氣流速變大,壓強(qiáng)變小,促使瓶內(nèi)氣體向外流動(dòng),使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于瓶外的壓強(qiáng),空氣又向內(nèi)流動(dòng)。這樣空氣在瓶口不停地,就發(fā)出了聲音.空氣進(jìn)出瓶口越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越


    • 20. (2020·商丘模擬)

      如圖所示,用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來,做成一個(gè)“舞臺(tái)”,臺(tái)上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞,這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的;音樂聲越大,小人舞動(dòng)的越劇烈,說明物體的越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。


    三、解答題
    • 21. 一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱,他們誰的音調(diào)高?誰的響度大?

    • 22. 在列車進(jìn)站暫停時(shí),列車的保養(yǎng)工常用榔頭敲打機(jī)車的各有關(guān)部件,這是為什么?

    • 23. 利用一根鋼尺,研究聲音的音調(diào)和頻率的關(guān)系:

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)的步驟:


      2. (2) 實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象:


      3. (3) 實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:


    • 24.

      如圖,請利用一個(gè)鼓(包括鼓槌)和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明振幅和響度之間的關(guān)系。


    • 25.

      用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂器”,通過敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長度的對應(yīng)關(guān)系如圖所示。

      1. (1) 由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長度的關(guān)系是什么?


      2. (2) 往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)槭裁矗?/p>


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