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    題庫(kù)組卷系統(tǒng)-專注K12在線組卷服務(wù)
    當(dāng)前位置: 初中物理 /粵滬版(2024) /八年級(jí)上冊(cè) /第一章 走進(jìn)物理世界 /3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用
    試卷結(jié)構(gòu): 課后作業(yè) 日常測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)考試
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    粵滬版物理八年級(jí)上學(xué)期 1.3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用 同步...

    更新時(shí)間:2018-08-17 瀏覽次數(shù):307 類型:同步測(cè)試
    一、單選題
    • 1. (2019八上·遂寧期末) 如圖所示,下列關(guān)于刻度尺的使用或讀數(shù)正確的是(   )
      A . 該木塊的長(zhǎng)度為2.0cm B . 用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度 C . 該木塊的長(zhǎng)度為2.00cm D . 視線與尺面的位置
    • 2. (2018八上·伊春月考) 關(guān)于誤差,下列說法正確的是(? )
      A . 任何測(cè)量都有誤差 B . 誤差是可以避免的 C . 誤差就是測(cè)量過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 D . 用精密的測(cè)量工具可以避免誤差
    • 3. 下列說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/p>
      A . 測(cè)量時(shí),刻度尺不能歪斜 B . 讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)垂直于尺面 C . 誤差是由于測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則而引起的 D . 某人的拇指長(zhǎng)度約為50mm
    • 4. 小明在一些情景中選取了以下測(cè)量工具,其中選擇不合理的是(   )
      A . 測(cè)鹽水的體積選用量筒 B . 測(cè)百米賽跑的時(shí)間選用停表 C . 測(cè)文具盒中圓規(guī)質(zhì)量選用托盤天平 D . 測(cè)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)選用分度值是1mm的刻度尺
    • 5. 下列估測(cè)正確的是( ?。?/p>
      A . 物理課本的質(zhì)量約是50kg B . 教室門的高度約是6m C . 一名中學(xué)生的身高約是1.65m D . 一名中學(xué)生行走的速度約是20m/s
    • 6. 分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺,測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,并用米為單位作記錄,則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是( ?。?/p>
      A . 用米尺測(cè)量的結(jié)果 B . 用分米尺測(cè)量的結(jié)果 C . 用厘米尺測(cè)量的結(jié)果 D . 用毫米尺測(cè)量的結(jié)果
    • 7. 某同學(xué)用刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度,三次測(cè)量結(jié)果分別是5.37 cm、5.36 cm、5.34 cm,則木塊的長(zhǎng)度應(yīng)記作(   )
      A . 5.36 cm B . 5.35 cm C . 5.356 cm D . 5.3567 cm
    二、填空題
    • 8. 如圖所示,物體A的長(zhǎng)度是cm.

    • 9. 如圖所示,某同學(xué)測(cè)量一片完整樹葉的長(zhǎng)度,讀數(shù)為cm.

    • 10. 如果說理論是物理的國(guó)王,那實(shí)驗(yàn)就是物理的王后;實(shí)驗(yàn)誤差不可避免,但減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法很多.例如①選用更精密的  ;②采用更合理的辦法;③多次測(cè)量取  值等.
    • 11. 使用刻度尺前要注意觀察它的零刻度線、量程和。某次測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用同一刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度,他們均嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)則操作并記錄,分別得到的測(cè)量結(jié)果為1.25m、1.26m、1.24m,這個(gè)刻度尺的分度值為。
    • 12. 如圖甲物體長(zhǎng)度為  cm.如圖乙所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是 cm.

    • 13. 如圖甲所示,秒表的讀數(shù)為s.如圖乙所示,物體的長(zhǎng)度為m,該刻度尺的分度值是mm.

    • 14. 如圖所示,用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng),就分度值而言,尺精密些,就使用方法而言,不正確.用A尺測(cè)量出的物體長(zhǎng)度是

    • 15. 如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度,其測(cè)量結(jié)果分別為:甲測(cè)量的結(jié)果是,乙測(cè)量的結(jié)果是

    • 16. 小明用重垂線檢查墻壁上的畫是否掛正利用了重力的方向始終是  的;大氣壓強(qiáng)隨著高度的增加而  (選填“增大”、“減小”或“不變”);如圖所示,鐵塊長(zhǎng)度為cm.

    三、實(shí)驗(yàn)題
    • 17. 某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

      A .將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1;

      B .用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2

      C .用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

      D .將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

      E .?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n.

      1. (1) 以上步驟中,沒有必要的步驟是
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是
      3. (3) 銅絲直徑表達(dá)式是
    • 18. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):請(qǐng)你利用所給器材,粗略地測(cè)出一張紙的厚度.器材:100張紙、刻度尺.(要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟,要有表達(dá)式)
    • 19. 小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:

       

      1. (1) 實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”).
      2. (2) 請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:sAB=cm,tBC=s,vAC=m/s.
      3. (3) 實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC(填“大、小”).
    • 20. 某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

      A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度l1;

      B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度l2;

      C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

      D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

      E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n.

      1. (1) 以上步驟中,沒有必要的步驟是,錯(cuò)誤的步驟是,還缺少的步驟是:F.
      2. (2) 實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是
    • 21. 填空       
      1. (1) 如圖甲所示,木塊的長(zhǎng)度是 cm,一次測(cè)量可能誤差較大,為了減小誤差,應(yīng)當(dāng); 

      2. (2) 為了減少測(cè)量誤差,某同學(xué)采用如圖乙所示方法測(cè)量硬幣的直徑,測(cè)得硬幣的直徑D=cm. 

    四、簡(jiǎn)答題

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