無
*注意事項:
星期
一
二
三
四
五
六
日
最高氣溫(℃)
22
24
23
25
21
一班學生1~8月課外閱讀數(shù)量折線統(tǒng)計圖
甲廠
7
8
9
11
13
14
16
17
19
乙廠
10
12
丙廠
15
根據(jù)表格可以判斷三個廠家的廣告分別利用了統(tǒng)計中(填寫平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù))進行宣傳。
每人加工件數(shù)
540
450
300
240
210
120
人數(shù)
1
2
6
3
捐款金額(元) 5 10 15 20 50
捐款人數(shù)(人) 7 18 10 12 3
(Ⅰ)求這50個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅱ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校九年級300名學生在本次活動中捐款多于15元的人數(shù).
年收入(單位:萬元) 2 2.5 3 4 5 9 13
家庭個數(shù) 1 3 5 2 2 1 1
方案1:所有評委給分的平均分.
方案2:在所有評委中,去掉一個最高分和一個最低分,再計算剩余評委的平均分.
方案3:所有評委給分的中位數(shù).
方案4:所有評委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對某個同學的演唱成績進行統(tǒng)計實驗,右側(cè)是這個同學的得分統(tǒng)計圖:
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